第一百二十章 秋号的思维（2/2）

终于到了无法忍受的极限，一种求生的**使他忘记了一切，突然猛地抬头冲出水面，大口喘了两口气，满脸悲愤地责问苏格拉底这是为什么。

苏格拉底和蔼地告诉他，这就叫人生哲学。”

没有人开小差，都聚精会神地听秋号演讲。

秋号那抑扬顿挫的话音，如涓涓细流，又如沙场厮杀，铿锵有力。

他手一挥，做了一个动作，说：“哇……当一个小生命降临的时候，第一个动作就是哇地一声告诉世界，他来了！接着就是手开始乱动起来，小眼睛也开始睁开，窥探刚达到的新世界……

这一系列的动作都是象征新生命的开始，从一出生那一刹那，就意味着他开始了人生之路！无法回头！不仅要依靠大人的帮助，尤其要依靠他自己来实现人生旅程，生存、茁壮的成长……

可以这样理解，这时候，新生儿在发现或接收外部环境、信息时，他的思维在原始的生存意识影响下，对感知组织获得的东西进行最原始最简单分析后，向生存正常发展的一种努力进取的思维行为。如饥饿会哭、不舒服会哭……等等只能通过简单的动作“哭”来表达。”

几名资深教授都情不自禁地站起来，为秋号深入浅出的解说而惊讶。

没有人这么解说过。要么是名言名句，要么是大道理一通。何来这么通俗易懂的阐述？

秋号依然掌握演讲的节奏，动用肢体语言，运用语速、声调的高低，来为自己的论文加分！

秋号说：“你们知道吗？当婴儿饥饿时，不管大人手中有没有吃的东西，均是大声“呐喊”，尤其是我们在逗他时候，他可不管我们是大人、大力士，不仅会“呐喊”，还会伸出小手！通过自己简单幼稚的动作表示抗议！通过自己简单幼稚的动作来争取想要的东西，达到自己的目的！

可是，随着婴儿的长大，随着意识思维的成熟，学会思想与考虑，一部分婴儿不仅没有使这种“生存意识”延伸的积极思维正常发展，反而因外界无法抵抗的力量促成另一中思维——消极思维的诞生！如一小朋友数次被一朋友打，反手后均是失败，那以后见到该对手小朋友，他只能“下意识”的退缩！

当然，大人们不会冠以“消极思维”，而是以“害怕”一词了结！而当我们大人工作时候，说什么没有市场、什么肯定完不成任务、说什么太难了等等，我们不仅不会冠以“消极思维”，就连“害怕”一词也无人提起！反而是充足的理由一大堆！说到底，是不敢亮剑吧。”

秋号拍了一下讲桌，掷地有声地说：“因此，既然积极思维与生俱来，那我们就要正视它，永远把它放在第一位，不是推三阻四、甚至胡编乱造找理由，而要敢于亮剑，不仅考虑不利的客观因素，尤其要考虑如何将不利的客观因素转化为有利因素，并把着眼点盯在积极的一面。”

秋号侧身在黑板上重重地写下“利益”两个字，说：“无利不起早！不隐晦地说，我们每个人都时刻将眼前发生的东东，做潜意识里的价值衡量，呵呵，就如一个人才来讲，他拥有的能力是无法看见的，但却又是是实实在在，他不行动，无法体现，一旦行动，就体现出来了，而这时就是他的能力与企业酬劳在进行交易！作为能力重要的组成部分——积极思维，更表明了一个人的价值。

记得一个笑话：警官：你们两个人还抓不住一个罪犯，真是饭桶！

警察：长官，我们不是饭桶，虽然罪犯跑了，但是我们还是想办法把他的指纹带回来了。

警官：在哪儿？

警察：在我们脸上！”

全班所有师生都哄堂大笑。

秋号也大笑，说：“是啊，我们听到，都会捧腹大笑，可是，却有人能从中发现这样常规东东：在为自己开脱或辩护的过程中，责任人也正在失去改正错误，锐利进取的勇气。这是无价值的思维取向。

当我们从积极思维价值取向来理解这则笑话时，结果令我们非常震惊！”