第16章【好评如潮！】（2/2）

看到“帅气”二字，陈灼摸了摸脸。

要说陈灼的个头和长相，扔到火车站的人堆里，算是帅的，要是搁到明星队伍里，显得就差劲了许多。

一穷二白，穿着朴素。

营养不良，脸色不水嫩光滑，有点发黄。

看了数据，看了网站编辑给冠的题目，那么重点来了。

陈灼最想看下面的评论。

很普通，网名有特点。

偶日了驴了，“曹，我坐得是沙发吗？我曹，真是沙发诶。”

更没素养。

求南高丽娘们儿接待，“马勒戈壁的，板凳啊，没劲儿，沙发被驴日了。”

后面的评论才是友好人类的。

陈灼越读越美。

小苹果，“这课太棒了，太有创意了。”

白马非马，“厉害了，我的老师。”

大碌碡，“沃噻，物理课还可以这样上的，新颖，独特，有趣味儿，稀饭稀饭。”

草原约定，“我儿子回家，老说物理枯燥没意思，上课犯困，瞧瞧这多好的课呀，这个老师看上去很年轻啊，讲课这么好，这个班的孩子遇到个好老师，真幸运，真羡慕。”

相亲相爱，“好课好课，我女儿回来，我让她看看。”

非叫兽，“神课，一，这堂课一改【讲记背练】传统教学方式，融知识于趣味性当中，实现了学生在玩中学的高目标，二，实验教学贯穿课堂始终，直观呈现，让学生印象深刻，三，不说教，不拘泥，不高高在上，民主自由，给学生极大的思考空间和发挥空间，四，备课充分，立足本职，为人师表，五，教态自然大方，可亲可敬，亲和力强悍，能和学生打成一片，六，业务精湛。这样的神课，百年，甚至说，千年一遇，这样的课如果多一点，预计能改变教学模式和优化教育生态。鉴定完毕，期待明天，后天有更多精彩课堂呈现。”

长评，又非常专业，看内容应该是业内人士写的。

陈灼逐条读下去。

厌学老九，“当年，我的老师要这么好好教课，我就不辍学了。”

孔老二，“三行人，必有我师焉。作为一名京大附中的老师，我要向这位陈老师学习、借鉴。”

五当山小方士，“木尺一抚，小道算出陈灼进前十。”

京城大贝勒，“小爷我掐指一算，进前六。”

后面还有，都是一片叫好声。期间难免夹杂着一两条类似“→入我&漂亮美眉达胸+q3845cao38”色秀成年人的垃圾消息，陈灼无视。

一水的好评论，陈灼看了几十条，产生审美疲劳，于是，把排名列表中其他的《噪声》课，抽查着点开look了一些片段。

他发现了其他老师讲课的一个通病，课讲得口若悬河，实验少，给学生表达的时间少，和学生的互动少，留给学生思考讨论的时间几乎没有。要说老师形象，女的美，男的帅，穿衣打扮方面，非常的精心刻意，个个跟娱乐主持人似的，笑口自始至终开着，口才也棒，吧嗒吧嗒，口若悬河。再看讲台下的学生，一个个被老师灌成了木偶，面无表情，眼神没有灵性。

陈灼一阵伤心，这种填鸭式满堂灌的教学模式，在他原先的世界已经淘汰三十多年了，三代人都不用了。这太老套了，必须要教改啊。

有理想的陈老师仰天长叹，内心被伤过后，涌起了一股浩然之气，“必须要改呀。”

怅惘一番，陈灼回到他的《噪声》视频，再看数据，评论有多出很多条。

吾爱我妖彤，“此课逆天。”

吾爱我妖雷，“此课逆天，此课神转载，神收藏。”

吾爱我妖颖1，“此课逆天，此课神转载，神收藏。”

吾爱我妖颖2，“此课逆天，此课神转载，神收藏。”

吾爱我妖嫣，“此课逆天，此课神转载，神收藏。”

……

陈灼咬着烧饼，指尖点着评论数，从头到尾数了一遍，冠着“吾爱我妖”字样儿的评论七十多条，尾缀没有重名的，陈灼一想，不对呀，5251班才五十名学生，就是全班评论，每人一条，五十条才对，难道这个妖盟不止本班学生，还有外联？或者，有人注册了不同的名字发评论？

叮叮叮，电话响了。

陈晓彤来电。