第四章 人类=计算器??（2/2）

“首先,超能力开发的是个人现实,大家都知道小猫的故事吧”说到这,小萌老师的鼻抽动了一下。

“其实就是藉由未确定性,做出本来不可能做到的事。”小萌老师看到蓝发耳环举起了手,于是就停了。

“老师,不太明白啊,请解释一下。(蓝发耳环的内心:成功进入对话,YEA!!要是小萌老师能只对我一个人说话就好了~~)”蓝发耳环很正常地说。

“真是的,好吧。不过下次请好好听课啊”小萌老师有些无奈地说。

“在小猫还在盒子时,我们只要不打开,就不会知道小猫的状况和内里发生的事,因此,在打开的那一刻,小猫可能会死,也可能会活着,而个人现实,就是去控制这个过程,这个小猫还在盒子到打开前的过程,最终达成目标－－－－－－小猫死了,或者小猫活着。

“这也是超能力为什么要通过计算才能使用,因为用未知的过程去达成目标,所用的就是混沌理论,而最简单的计算就是二阶导函数。”小萌老师停了一停,因为京介举了手。

“。那如何才能用超能力啊??”京介说

“鸣鸣,京介酱,你也没有备课吗??”小萌老师眼有泪光,像是要哭了。

“抱歉,只是很好奇才问的。”京介说

“好奇????”众人盯着京介。

“为了京介酱,我就说一下吧!(蓝发耳环的内心:京介,你太幸福了!!)”小萌老师进入了教师状态。

“简单而言,就是用个人现实建构一个自己的形像,然后把自己关进盒子里,把结果设为超能力使用,然后进行计算,在计算时会获得参数,再在个人现实中复制一个自己,把参数套进复制出的自己之中,在这个过程中,大脑会自然调整到和参数相同的情况,超能力也会因此而出现。”小萌老师解释完毕了。

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黑子现在挂在美琴身上,感谢着姐姐大人对她的爱护。

然后,Bilibili的声音响起,于是黑子名副其实地变黑了。

美琴突然看了表,而阴笑也出现了。

现在的时间是12:30。

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上完小萌老师的课的京介变得精神恍惚,老奶奶麻奈实则是担心不已。

“我说,人类不是计算器吧,怎么可能计算到这么多东西啊!!”京介内心纠结中。

“麻奈实,你用的计算公式是什么啊??”京介忍不住问。

“是dx/dt=ax^3+3x+2y和dy/dt=8x^6+9x^3+3x+2y,还有其它辅助计算式”麻奈实有些高兴地答。

“你怎么能计算出这些东西啊,这不是人能计算的吧。”京介发狂了!!

“诶??小京发烧了吗??”麻奈实把额头贴向京介的额头。

“不行啊,太近了,真的太近了!!”京介内心再次纠结中。

“好像真的发烧了,不如鸣哇,太太近了(京介内心:是你贴过来的),H是不行的小京!!!”麻奈实自说自话中。

京介看了看钟,已是吃饭时间了。

京介和麻奈实拿出了自己的便当,一起吃饭中。

现在的时间是1:00。

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“5”某考场的倒数计时。

“4”某PFP上的游戏计时。

“3元”某本太玄经的价格。

“2个了”正在做掌上压的风纪委员们。

“1”某电磁炮阴笑中。

“0麻奈实,太难了吧”京介说。

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“现在,哥哥应该在厕所里痛哭了吧~~”超电磁炮继续阴笑和电黑子。

“特别是万一被当时人知道的话,事情就大条了!”超电磁炮想到昨天夜里听到的事。

“果然,还是先恶整一下他们,出一口气吧,不过想过些还真麻烦,还是直接电他们方便吧,是电还是不电呢??”超电磁炮心想,脸上露出的笑容令黑子不敢靠近。