第六章 另类疏导（2/2）

“她大概多大啊？”梁博追问着。

“不知道，反正很年轻。”

江主任发现了梁博举止有些奇怪，便问道：“怎么？你认识这个老师？”

梁博想了想，应该不可能这么巧，倪楠举家搬迁到外市去了，应该不会在本市，便回道：“没事，只是有个朋友也叫这么名字，刚刚搞错了，以为是她。”

“叫同样的名字很多的。”江主任漫不经心，又接着刚刚的话题朝珊珊的父母说道，“你说这孩子还真是不错，你们要学着多发掘孩子的优点。”

“哎。。。确实是我们缺少对孩子的关心和沟通，我们也一直不知道孩子在写作方面有这样的天赋。”珊珊父亲有些惭愧地说道，“这还真得感谢那个倪老师，是她发现了珊珊的优势，并积极地鼓励着她去做。”

“是啊！”珊珊的妈妈也呼应着，说完便从床头柜拿出了两个火龙果塞给江主任和梁博，说道，“这是昨天倪老师送来的水果，买了好多，都挺新鲜的，你们尝尝。”

“不用了，这时候给孩子多吃点水果。”江主任推辞道。

“医生，你拿着吧，这是谢谢哥哥请倪老师来的谢礼！”珊珊也帮腔着。

江主任听到珊珊这样说，便收下了：“谢谢珊珊的礼物。”

说完便把火龙果从珊珊妈妈手里接过来，然后转手给了还在出神的梁博，梁博此刻正想着这个倪楠到底是不是自己认识的倪楠？

江主任看了下昨天的检查单，问道：“那你这两天感觉舒服些了吗？”

“恩，好多了。”珊珊欣喜地说道，“昨天倪老师说要我赶紧好起来，因为马上就有一个全国高中生作文比赛了。我要赶紧好起来准备参加这次比赛，不然到了高三就没机会参加了。”

“我这两天都吃了好多饭，倪老师说多吃饭就能尽快好起来的。”珊珊继续说道。

“呵呵。。。”江主任朝珊珊的父母笑道，“看来这个倪老师比医生还管用。”

站在旁边珊珊的父母也被孩子的话给逗笑了。

3

查完房后，梁博就一直不在状态，江主任纳闷地问道：“怎么了？”

“没事！”

“还在想珊珊老师的事情？”江主任总能这样，一眼就把梁博看穿。

“嘿嘿。。。没有。”梁博有些不好意思地否认道。

“怎么？那个人对你很重要吗？”

“没有啊！”梁博继续否认道。

“嘿嘿。。。你可是自从看到那个珊珊的老师名字之后，整个人都不在状态啊！”江主任说道。

“哦，不好意思啊！”梁博赶紧说道，“只是那个珊珊的老师跟我一个多年未见的朋友名字一样，之前也一直在找她。一直没找到，今天突然看到名字了，所以有些好奇。”

“嗨。。。既然是找了很久，那就问问便知嘛。”江主任轻描淡写地说道。

“嗯，我找机会问问看。”梁博小声说道。

“江主任，监护室8床病人突然情绪狂躁，你们去看下。”有护士传来一喊叫声。

江主任和梁博便赶紧跑到急诊监护室，梁博又进入紧张的工作状态。

等工作停下来，梁博脑海里总记起珊珊的老师的事，梁博一直想着珊珊的这个倪老师，到底是不是自己心里惦记着的倪楠，是不是要去问个电话确认下？

去要电话吧，又怕确认不是，那搞得多尴尬啊，而且还是通过别人要电话，总要说出个所以然病人家属才会给电话号码吧。碍于面子不要电话嘛，又怕错失机会，万一真的是自己认识的那个倪楠呢！

梁博并没有别的意思，只是单纯的想知道倪楠的近况，即使她已经结婚生子了，至少知道她过的好不好。好在现在是国庆长假期间，急诊不是很忙，能让梁博有时间在这里胡思乱想，这样纠结来纠结去。