第十章 颠覆三观的试探（2/2）

从语文的角度看，可以说，一切都是艺术。

可以解释为其实我们活在一个艺术的世界里，艺术，全凭想象，怎么想都行。

如果这样解释，这些都错了。那么老师教的是错的，书上写的是错的，自己看到的，亲身感受到的也是错的，这样，还有什么是真实的呢。

当刘玉婷想到这里的时候，不仅冒出了一个疑问:

既然这么多东西都可以是错的，那么自己，是不是可以是不真实的，自己生存的世界，是不是也可以是假的。

苏哲的这个问题，越深思下去，疑问越多，越想找到答案，偏离正题越远。

刘玉婷看着苏哲打的大问号，思绪越飘越远，越想脸色越难看。

而苏哲看到刘玉婷的脸色越来越难看后，笑了。

因为刘玉婷的脸色越难看，说明她思考的越深入。

她思考的越深入，解释不了的疑问就会越多。

当这些解释不了的问题，积攒到了一定的程度后，就有可能粉碎刘玉婷的三观。

刘玉婷的三观粉碎后，就可以从容的接受更多的新的知识了。

如果刘玉婷要重新建立三观，就必须把粉碎掉她三观的这个问题想清楚。

想要想清楚这个问题，就必须站在更高的角度看，站在更高的角度后，就会看到这个世界隐藏的很多秘密。

看到了这些秘密后，如果不想又被这些秘密粉碎三观，就必须也理解这些秘密。

要理解这些秘密，就只能站到更高的角度去了。

最后，当刘玉婷理解了这个世界的所有秘密，重建了她的三观后，她就会发现，她走上了一条全新的路。

这条路，就是苏哲在孤独行走的路。

如果刘玉婷也走上了这条路，苏哲就不在孤独了，他和刘玉婷之间，也就有了那么些未来。

在食堂，苏哲也试探高天心和宋慧，希望他们也走上这条路，所以和他们讲了自己看世界的第三视觉。

可惜，高天心和宋慧火候不到，连门都不愿意入，反而还认为苏哲疯了。

刚刚苏哲问刘玉婷这个问题的时候，很紧张。

他害怕刘玉婷会像高天心他们一样，连门都不愿意入，舍不得去认真思考那些问题，而是直接把那些问题蒙混过去。

如果想要蒙混，这个问题的回答就很简单了，可以回答：“这个问题，考试考吗?不考的话，我想它干嘛？”

也可以回答：“这个问题，和我有关吗？和我无关，我想它干嘛。”

或者干脆直接回答：“不知道。”

苏哲知道，要用这个问题粉碎掉刘玉婷的三观，不是一朝一夕的事，需要很长的时间，所以没有必要太逼迫她回答，可以让她回去慢慢想。

于是就和刘玉婷分开了，让她自己回去去慢慢想了。

在和刘玉婷分手的时候，苏哲还告诉刘玉婷：她可以在那张纸上找到答案，并且这样存在矛盾的问题，还有很多，她可以自己去发现，自己去解答。

之后，苏哲就再也没有和刘玉婷谈论这个问题了，一直在放时间给刘玉婷思考，一直在等刘玉婷的回答。

这一等，就等了一个多月，一直等到了他们的高考，刘玉婷依旧没有给苏哲什么像样的回答。