第八节 数学课本 羽毛笔（2/2）

一支羽毛笔新鲜出炉。

“你可看明白了？这是泰西诸国之人所用之笔，不如我大明之毛笔但是胜在便宜简单而且写字细小。不过就需要比以前更稀的墨汁了，可以叫墨水。”

那个小太监应之。

某人又支使小太监们拿来几个小口大肚的小瓶，然后磨了一些墨水倒进去一闪身又躲进了自己的屋子去工作了。

试了试果然比较顺手了，于是继续编写他的初级数学课本。

推广使用羽毛笔他不是没有想过，但是现在大明习惯使用的是毛笔，两种笔的运笔方式差异很大，而且毛笔和羽毛笔的握笔方式不同，所以最多只能作为一种时尚传播出去。

他忽地一拍脑袋，为什么不把这种笔的制作和使用方式附加在数学课本之后呢，反正用这种笔写有数字的更方便。还有二十四个英文字母也可以写上，让这种落后的文字作为我们汉字的一种辅助吧。

于是继续低头写他的课本。

他首先写上的是天竺数字的来历（某人很不客气的说是自己在佛经中找到的）、写法、和汉字对应关系；然后写上的是各个等级就是个、十、百、千、万、亿等等的读法和组成方法。然后就是四则运算、等式、竖式等等……由浅入深不过剖析的并不透彻，毕竟他不是专业的，但是意思写的还是比较明白的。

如是几日，除了一些必要的事情之外，他都在奋笔疾书。几乎达到了废寝忘食的境界。

经过几日的努力，一本新的《数学》新鲜出炉，在作者的位置写的是三个字：朱厚照。在参考资料上面就写着古今的这些数学著作比如《九章算术》《孙子算经》等。

此书分为《数学·数字篇》、《数学·代数篇》、《数学·几何篇》以及《数学·外篇》四部。其中《数学·外篇》中包括数学史、字辅、泰西笔制用法三篇（当然某人又大言不惭的将自己写进了数学史中。另：字辅即字母，某人嫌“母”字不爽。）

“去，把皇家研究院的杨英找来。”

杨英在两天前已经完成了朱厚照同学教给她的任务去研究院报道了。她暂时任一教习之职位，但是教完了上次厚照同学教的没什么可以教的正，现在正在研究数学问题。

厚照同学准备先教给她然后再由她教给其他人，让她去做一个伟大的人民教师。