第五节 写出感悟？深化意旨（2/2）

三、由小及大，悟其启发性

有人讲，散文创作应是一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。其实，这也就是我们所说的由小及大，小中见大。就是说写作当通过个别而窥知其全体，通过“小事情”而揭示“大意义”。

例如，2006年高考江苏卷优作《弯弯的道路在延伸》，冬天，在雪地上留下“一行并不笔直的脚印，弯弯曲曲”，这也许是常事、小事。可如今，“弯弯的足迹”却引起了“我”的一番思索：“行走的路上，生活的路上，我们没有一双慧眼让足迹不弯曲，可是我们有力量，我们有心让这弯弯的足迹延伸。”“执著坚毅的人总会有志走过属于自己的路。”同时，作者又提醒现实中的学子们，“求知的路永远是漫长的，我们该怎样走完，这只能依靠自己”。

写作中的“由小及大”，由于着眼点相对较“小”，因而容易写得具体深刻。要学会“由小及大”，就要求我们在生活中做到多留心，多关注那些不易引人注意的平凡小事，并对其作一些深入的分析研究。

四、由事及情，悟其情感性

情者，文之经也。作文中，如能把自己的情感真实地流露出来，那样，不仅可以更好地打动读者，还可以达到深化文章意旨的目的。

例如，2006年高考湖北卷优作《三生有幸遇上你》，文章在记述了一位老师对自己关爱有加、问寒问暖的一些往事。在回忆中，“我”又一次落泪了，以至“我想叫你一声妈，老师！”，“妈，我三生有幸遇见了你，虽然你并不是我的亲生妈妈，但你满足了我对母爱所有的希望，妈，我爱你！是你教我懂得爱，懂得生活，懂得追求。上帝是公平的，它带走了一个亲妈，却还给我一个伟大的母爱！”如此叙事与抒情的结合，整篇文章是有血有肉，真切感人，而且也揭示了事件对“我”的影响，揭示了事件的意义。