25 误会（1/2）

叶小絮在桌上看到一张纸上画着许多小人,个个神态逼真,便惊叫地拿这张纸说:“哇,这是谁画的,画得这么好。”

张怡指了指坐在对面的凌心竹。

叶小絮连忙跑到对面举着纸对着凌心竹。

凌心竹刚才见她拿起那张纸心中便已洋洋自得,听她这么说更是飘飘然,故作一付不以为然的样子说:“是啊,我随手乱画,画着玩的。”

“随手乱画就画得那么好,你以前学过画画吗”

“也没什么学过,只是从小时候一直保留下来的一种习惯而已。”

叶小絮叹道:“你真是多才多艺啊。”在她狭隘的接触环境中她认为爱好画画的人是比较罕见的,而能够具备这种能力的人便是一种奇才啦。

凌心竹被她这一说感到面红赤耳,然而他却不能否定这些话是多么的顺耳,多么令人感到舒畅,仿佛自己真是个旷世奇才。为了更加表现自己,他说:“你坐在这里,我帮你画一张速写。”

“真的吗可我长的可不好看,还是画张怡吧。”叶小絮担心自己不好看而影响他的画画。

张怡心里很不高兴,凌心竹跟她一个组的,却从没提出为她画过画。然而叶小絮的话更加使她心中的情绪难以控制:为什么这时候扯到我呢？他爱画你就让他画吧,却为什么还拿我来过桥,就当我不存在岂不更好。但她并没将心中的情绪表露出来,只是淡淡的说:“人家喜欢画你,你就让他画呗。”

凌心竹已被叶小絮可爱的神情吸引,连忙从抽屉中取出速写簿,抓起钢笔。他显然具备了一定的功底,下笔非常流畅,不会功夫便说:“好了”将本子递给叶小絮,盯着她接过本子看画的表情。

她的脸开始有些红润,小嘴像开花般慢慢绽开,最后听到从她心里吐出:“哇,真是太棒了。”

他的一颗虚荣的心得到彻底的满足。

叶小絮说:“我还是第一次从画中见到自己,我是不是真的有这么漂亮,能不能将它送给我。”

凌心竹说:“当然,你自己将它撕下来好了。”

叶小絮刚想撕,又停下来,翻开本子的前面几页,见上面画着许多有树木、家禽、人物及建筑物等速写,照例赞叹不已。这使凌心竹觉得自己已经开始膨胀。叶小絮合上本子递回给他说“这本子一定是你的宝贝,还是把它留在上面吧,能在上面找到我的影子也是我的荣耀。”

凌心竹见她如此看重自己的速写,且把它当作宝贝般珍惜爱护,甚是感动。他想从来没有人这样对自己说过这样的话,父母没有说过,张怡也没有说过。他想到这才发现张怡已不知什么时候走了。

叶小絮也说:“哎张怡去什么地方了,肯定又去找邓其真拔眼毛啦。”

而凌心竹却不像她想得那么简单,他知到张怡的脾气,她肯定是不堪受冷落而生气走的。他感到有些内疚。

这以后叶小絮经常要向凌心竹讨他的速写本来看,而凌心竹也总是用心画好每一副速写以便换取那一声由衷的赞美。中午的时候如果人多,凌心竹都让他们打牌,而自己则在一旁以他们为模特画速写,当然画叶小絮最多。以至于齐辉有一次翻看他的速写本时说:“凌心竹的速写本里差不多都是叶小絮。”叶小絮便对这速写本看的更勤,往往还要叫凌心竹为其解释一翻。比如“为什么这副没有眼睛为什么这手臂只是一条线为什么有些东西画得很细致而有些东西则寥寥几笔”每当这时凌心竹便要大费口舌:速写需要快速、简练地描绘对象,它迫使你敏捷地思考整体关系,这就要求具有概括、扼要地表现对象和敏锐、快速地捕抓对象形态特征的功夫,同时它是记录生活的手段,将生活中最能令你感动的事物记录下来这事物可能是一对眼睛,也可能是双手。然而这些话最终也不能令她完全明白,但她却知道那速写本中的每笔都曾让他感动。

一日,凌心竹一人在翻看向张怡借来的,过去她学习有关计算机的教材,并不时在笔记中作记录。突然他似乎感觉身后有人，虽未听到半点声音,却有这种直觉,还未等他回头看。