第九章 宇宙原动力来自哪里（6）（2/2）

“今后你应该着重这么两个方面，一是知识系统化，一是重点补修。知识系统化，是你要利用这几年大学的条件，把自己的既有知识进行梳理和融通，使之成为一个有机的知识能力体系。这个体系将是你以后向高目标前进的坚实基础。

“关于补修，我想你可能在这么几个方面要多用点功：一个是在哲学思维的基础上再补一点逻辑学知识，这可以让你的思想更严谨有序。二个是从高标准的科学表达上看，有必要再加强一点语言表达知识技巧，特别是科学论述文体方面的知识。三个是要学点科技历史，特别是地学历史知识，只有了解历史，才可能避免学术上的弯路。最后，要加强外语学习，要学到应用自如的水平，科学技术是没有国界的，只有走向国际，才有可能真正走到世界科技的前列。”

刘晓楠眼前都亮了。自己从一个懵懂少年，十余年就凭着爱好，在那混乱的时代里漫无目标地，近乎潜意识地寻找着自己的知识前途，耗费了大好的年华。杨老师这一点拨，前面竟是如此的清晰。

“杨老师啊，您的一番话，远胜过我十年的盲读啊！”刘晓楠在心里说。他不能再累着杨老师了，赶紧站起身说，“杨老师，太谢谢您了。让你累着了，我先告退了。以后再向你请教。”

“别急，别急。”杨老师一边说，一边支起身来，“对了，我那天把《宇宙的起源》带去学校，打算送给你的。后来摔一跤，全给忘了。现在拿给你。”

杨老师侧过身，伸手从书桌上拿起一本书放到刘晓楠手上。

刘晓楠恭恭敬敬地双手接过这本书《宇宙的起源》，顺手打开扉页，只见上面苍劲的字体写着两行字：

“能做同学们奋力攀登的阶石，乃今生有幸。

杨贤纯一九七八年秋”