第四十九章 有感而发（一）（1/2）

凌哲越是知道方雅雯要感激他，他越是故意躲着！他不想见到、看到、听到她的感激声音，因为就那么一点小事！

直到上课的时候，凌哲才急忙到座位上，方雅雯的目光更加急切！

他，装着什么没看见！

秦志通虽然不是小孩，但受了表扬，心情还是和平时大不相同！

上课了，他的这种高兴全都写在了脸上，他一高兴，同学们也都高兴了。

他要扭转别人对自己的印象：他这种和风细雨式的教育方法，不是软弱，而是细致、而是耐心、而是诲人不倦。自己的这种教育方式是文明，有别于野蛮的教育方式！自己，同样能教出好的同学。

调皮学生是个纲，纲举目张：阎家豪和凌哲上课不说话了，其他同学的话自然也就少了。

秦志通打心里里感激凌哲，因为，只有凌哲能镇住阎家豪。听报告的时候，如果不是凌哲表现得好，那么，也就不会有领导对初三四班的表扬。当然，功劳归根结底还是自己的，因为自己对凌哲的思想工作，还是很到位的！

阴了一天的天，直至这时，阳光才透过云层，把光洒向大地。教室里的同学见了，心里为之一亮。

“‘磨刀不误打柴功’，这节课就不复习了，大家主要谈一谈，学习陈金同学的体会！”秦志通女人般秀气的脸上绽放着笑容。

班干部带头讲了体会，然后，下面一片沉寂。

“凌哲，你也谈谈吧！”秦志通的声音很细、很温和、很亲切。

“我……”

秦志通笑容可掬：“谈谈，随便谈谈；怎么想的就怎么谈，嘻嘻——”

凌哲轻轻的把头发向后甩了一下，想了想以后，站起身来。

秦志通道：“不必站起来发言，其他班干也都坐着的，你也坐着好了！”

凌哲没有坐下，秦老师投之以桃，他报之以李。秦老师站着，他也站着；秦老师笑容可掬，他也满脸堆笑：“秦老师，我内心里尊重你，我坐着的话，就无法表示这种尊重！我想，我还是站着说好！”

此时，秦志通的脸，就是一朵菊花。虽然有些皱褶，但喜庆：“好好好！那老师也就不和你客气了，你说说感想吧！”

凌哲道：“我想，我的条件与陈金的不一样，我不是留守儿童。以前也不像他那样，迟到、早退、打架。用阎家豪的话说：我可以算上是个‘二好学生’……”

“哈哈哈——”同学们的笑声，一片。

秦志通这一下把握不住了：不知道叫凌哲讲两句：是祸，还是福？

待笑声停息下来，凌哲接着说道：“我和陈金不一样的地方还有：以前，他的书发下来就卖了破烂，而我的书，从学前班到现在，一本不少！陈金同学认识到学习的重要性，至于重要在什么地方，他没有讲透彻……”

秦志通听到这里，急忙接过他的话头道：“陈金同学讲的学习的重要性，我认为这样理解：学习好了，可以为自己今后找工作、为自己生活的好一点、为家庭奔小康，都是有好处的！”

“秦老师，如果他真是这样想的，我不想向他学了！”