九十三 科考一途别无他法，就是干（1/2）

“今有鸡翁一，直钱五；鸡母一，直钱三；鸡雏三，直钱一……”

离了淮安后，吴家的漕船挂帆南下，运河水面上，到底比陆上平稳，吴贵除了和吴阁老，探讨些诸如知名的百鸡问题，也终于有时间要读书进学了。

吴阁老把手中的这本朱熹红批的《四书章句集注》掷到了桌上，口中啧啧称叹，奇道，“没有启过蒙，也不知四书、礼、易，更不识声律韵学，也没读过孝经，却偏偏能解其义、释其理，怪哉，怪哉。”

原来见今日天气难得放晴，吴阁老便在船头考较起吴贵的学问来。不想，吴阁老一问之下，那吴贵，却是四书五经不通，韵语声律更是摇头三不知。

但是你扔给他一本书，无论是《论语》、《诗经》，他都能读的流畅无比，句读也毫无差池，再问他句意，更屡有惊人之语，直让吴阁老暗暗纳罕，莫不是一个天才不成，遂好奇问他，“除了认识字，你都没开过蒙，却是如何这般轻易断得来句的，又是如何能轻易解得来诗书的？”

吴贵笑道，“记得是儿时读书时，我们是先学语法，后学断句，然后才读的书，读起书来，才轻易得多了。至于如何解书……”

吴贵倒不敢说——他只是望文生义而已。他生于信息爆炸时代，不说随着外公追过《百家讲坛》，就是网络里各种奇谈怪论，也是听过、看过些的。又受过正统教育，看懂古文，倒也难不住他，当然也仅仅是看得懂罢了。

吴贵口中便敷衍道，“至于为何解得来书？不过是书读百遍，其义自见罢了。”

吴阁老点了下头，心里倒是想问他，你压根都没开过蒙，《论语》、《诗经》也是今日才读的，哪来的书读百遍？不过被另一个生涩的词，给吸引住了目光，口中问道，“说的也对。不过，何为语法？”

吴贵道，“语法吗？语法就是……就是把语句解构了，再找到语句的主谓宾等等，辅以语气词来断句……”

“不就是句读吧？不对，不对，和句读不同，你详细说来。”

船头上，吴贵便给吴阁老讲起近现代的语言学、语法学来。吴阁老越听越奇，听到后面，更是喟然长叹，道，“如你这般来读书，虽说未免取巧，却能事半功倍。你这是从哪里学来的？”吴贵只能说是家祖母教导的。

吴阁老扶须叹道，“以前误以为令祖母是位女红教习，如今才知，却是位学问大家。你这法子要是传出去，必为那些方正、迂腐之辈不喜，但是传教出去了，倒也能让天下的学童，少吃几年苦头。如果再精研几年，这法子甚至可作为家学传下去。”

吴阁老心道，徐、吴两家遭逢离乱，读书人锐减，要是这什么语法学，传给两族中子弟，说不得百年下来，两家又成诗书望族，吴阁老留了心，便细细问起来。

吴贵曾支教过两年初中，对古汉语语法，倒还没有忘记，遂取出一张笺纸，在运河上，给吴阁老一一讲解起来。

吴阁老忙道，“慢些，慢些，你这断句符号是何意？”

“啊？”吴贵先看了一眼纸张，“这是标点符号啊。”

“何为标点符号？”

吴贵翻了翻眼，倒把这岔忘了。

听吴贵讲解了一遍，吴阁老抚掌赞道，“令祖母端是心思灵巧，这等断句符号真真别出心裁。”

未几，又道，“我看这样，到了金陵，你一边去国子监读书，一边帮我校《几何新义》。如果时间充裕的话，咱们再把你那语法学、及这些符号，也刻一本书来如何？你可愿意将这等妙法，布之于众……”

吴贵连忙点头，“依先生的。不过我倒不想走国子监一途。”他还是做了些功课的，知道国子监与真正的读书人之间，也是有鸿沟的。