第四章的学科（2/2）

在食堂吃完晚饭。

陆宸独自一人回到宿舍。

宿舍空荡荡的，其他三个人都在自习室自习，没回来。

陆宸舒了口气，从内衬口袋里将科技编辑器掏出来。

亚光黑的金属即便面对台灯的照射，依旧没有丁点反光。

脑中念头一动，原本黯淡的科技编辑器瞬间亮了起来，呈现出初始界面。

陆宸点开资料载入模块，他想看看，翻了一下午的书，载入的资料到底有多少。

随着界面打开，资料库里的内容又有了新的变化。

a.数学：lv0

b.信息学：lv0

原本只有一个信息学的资料库，多了一个新的学科，数学。

“难道是我翻看那本《离散数学》后触发的？”

陆宸暗暗猜测。

《离散数学》是软件工程必学的专业课，它是计算机专业必不可少的先行课程，当然，同时它也是现代数学的重要分支。

因此，激活数学学科完全是有可能的。

至少证明了一点，科技编辑器的资料载入功能，可以触发多学科，而不是单一的信息学。

这一点太重要了。

另外，陆宸还关注到，信息学被排到了数学的后面。

他不知道这是乱排的，还是按照一定的优先级排的，毕竟现在才两个学科，他也不好妄下定论。

若是猜得没错，这里面应该有一定的优先级规律。

毕竟科学编辑器的科技研发并不是无中生有，没有足够的理论支撑，它的研发必然大受阻碍。

而理论和理论，也有一定的优先级，显然数学的优先级排在信息学的前面，算是信息学的前置科学。

具体情况如何，陆宸还需要更多的实验来验证。

接下来的日子里。

陆宸完全埋入到书海中，每天雷打不动，五点多就起床到图书馆排队抢位置，走上了学霸的道路。

当然，和真学霸不同，他去图书馆不是为了学习，而是翻书，或者说给科技编辑器载入资料。

两个星期后，随着考试周的到来。

科技编辑器的资料库发生了翻天覆地的变化：

a.数学：lv0

b.物理学：lv0

.化学：lv0

d.生物学：lv0

e.材料学：lv0

f.能源学：lv0

g.信息学：lv0

h.工程学：lv0