第四章 恩师如父（1/2）

荒凉的大地，贫瘠的农田，残破的村庄，衣衫褴褛的人们，这就是崇祯八年陕西固原州海城县的苏家村。WWW.

李世杰不是没想过去海城县或者是固原州那样的城市，边陲小城虽然肯定不会有多么繁华，但至少不至于像苏家村这样穷苦，不过，李世杰不仅仅是衣着服饰，言行举止、神色气质都跟这个时代显得格格不入，也就苏家村的这些见识少的淳朴村民没有激烈的反应，在还没有适应这个时代之前，还是呆在苏家村安全点。

“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专……”

李世杰大声念诵着，只差没有摇头晃脑而已，下面坐着的那些小娃娃一个个瞪大了眼睛，耳朵竖得高高的，生怕漏过了一个字。

整个苏家村没有识字的人，一个都没有，就连苏大山也仅仅只是会念自己的名字而已，而且必须是“苏”、“大”、“山”三个字凑在一块儿他才认得出，分开了就不认得，至于书写，那是写不出来的。

不识字的苏家村村民们对这个外来的先生报以极大的尊敬。银钱他们是拿不出来，但其它的，饭菜、衣物、日用品，全村最好的东西肯定都是送到李世杰的屋里，每当人们碰到这位先生的时候，都会恭敬的弯下腰来，神色之间无比的虔诚，就像是面对着一位神祗。

既然受到尊敬，那么就要对得起这份尊敬。

李世杰对教育苏家村的小孩投入了极大的热诚。古代的先生是怎么教书的他不知道，而且以前他也没有教书的经历，但是至少，在九年义务教育之下，小学和初中他肯定是读过的，不知道怎么做？将自己小时候的经历学上一遍就是了。而且，李世杰自幼学习儒学，繁体字他会，古文理解起来也没有什么困难，甚至不少古书古文他都能倒背如流，可以说，即使是在古代，他也有做教书先生的能力，而不至于误人子弟。

是人都知道，启蒙，自然是从汉语拼音和阿拉伯数字学起。

用全村仅有的纸张——这是崇祯元年当年圣上登基的时候赏赐下来的，崇祯登基，为了推广教育，整个大明朝每个村、镇、县、府、州都按照人口比例发放一定的文房四宝和书籍纸张，而听苏大山说，不仅只是崇祯皇帝，整个大明时代自洪武爷起就这么做了，每个皇帝登基都会有一些德政，发放纸张书籍只是其中之一——虽然纸张的质量不怎么好，而且放了这么多年纸张都已泛黄，但不管怎么说，它还能用来写字。用这些仅有的纸张，李世杰写下了两本薄薄的书，《汉语拼音》和《术数启蒙》。

于是乎，每日清晨，村子里就传出一阵abcd的幼稚童声，听着这些读书声，被生活的重担压得喘不过气来的村民们都会笑，笑的很开心，虽然他们现在的生活穷苦不堪，但是他们看到了希望，在他们眼里，念书就是希望。

每日清晨，苏小妹——就是小女孩，这不是她的大号，只是村民们对她的称呼而已——她都会早早的起来，将晾干的“黑板”收了，拿去教室里将已经用脏了的“黑板”换下，先是拿着这块布独自比划半天，有时候还会找根木棍在地上照着布上所写的样子划拉几下，最后才会拿个小木盆就在教室外边清洗换下的“黑板”，一旦发现有人过来，却连忙将木盆端走，做出一副已经洗好的样子。

“为什么不进去呢？想学的话就一起学好了，不用这么偷偷摸摸的。”

李世杰貌似好心的话却将苏小妹吓得像兔子一样跑开，说的次数多了，苏小妹才扭扭捏捏的来了这么一句：“女子无才便是德。虽说并未有明文禁止女子读书习字，但只有那些大户人家的小姐才会光明正大的读书，这样还能搏个才女的美誉，而像奴家这样的庄户人家，女子读书只会被人说成心高命薄，日后……”

虽然苏小妹的话没有说完，但李世杰却是听明白了，“日后只怕难以找到婆家”，这让他瞠目结舌。

好吧，这是古代，是大明朝，不要把后世的观念带到这里来。

教育教育，重要的不是仅仅是教，还有育，学识固然重要，但是道德、品行的培养更重要。学识再高，像某些知名叫兽那样，那不过是一些小丑而已，他们的老师培养出来的是一批白眼狼，这样的人于国无用，于民无益。

而教育最有效也是最必要的方法，就是言传身教、身体力行。待人以礼，侍人以诚，言之有度，行之有方，诚恳、庄重、谦厚，这才是古人言行举止的准则，才是他们立身处世的标准。为了教育学生，李世杰杜绝了自己的那些传自后世的所谓张扬、个性的乖张言辞和行为，以礼仪、道德教化自己的学生。

渐渐的，苏家村的村民们发现自家的小孩不再是那些见到人都不知道招呼或者干脆直接躲开的无礼小儿，不再是留着鼻涕到处和泥巴的脏乱幼童，看到村里的人，他们现在会主动上前行礼，看到长辈更会恭敬的问好。也不再整天全身脏兮兮，泥巴依旧会和，但他们的孩子已经会注意卫生了……虽然那小模小样挺可爱的，一副充大人的样子也惹人发笑，但不可否认，这些小孩都被教育得很好。

不仅仅如此而已，村民们更加发现自家小孩说话渐渐清晰，人也更聪明了一些，一些柴米油盐的小账小孩们眨眼工夫就能算出来，跟大人们绞尽脑汁用半天工夫算出来的分毫不差，而且大人们发现，对很多事物，他们甚至不如小孩知道的多。

甚至很多时候，村民们发现，他们这些大人还不如小孩知礼，这让他们感到羞愧，于是不自然的，他们也注重礼仪和自身修养起来，对那位教育他们的孩子的先生也越发敬重。

日子就这么平静的过去。