第五十八章 培养接班人（1/2）

九月以来，林明过的比较累，精神上始终得不到放松。

首先是教学任务的完成，他把这个看的比什么都重要，本职工作要做好啊。

人们普遍对教师有误解，觉得上两节课就回家了，真是轻松。实际上回家要做的工作远不止两小时。快退休的老教师不用备课，凭丰富的经验说话；有些人吃老本，混日子；像林明这么认真负责的，就比较痛苦了。

他第一次学做课件，花了六小时，做出来的课件人人都想拿去用。那时年轻，不好意思拒绝。现在想来，这也算是一种剽窃和侵犯版权。这学期又换了新教材，备课量更是繁重。还有很多琐碎的事务，比如写表格、计划，指导学生论文等，都要带回家完成。等于是SOHO一族，在宅勤务啊。

教师们也有羡慕公司职员的，认为公司里干完八小时回家就什么都不用干了。这纯属扯淡。公司加班，回家继续工作的大有人在。就像那个笑话里说的那样：

“世界上最痛苦的事：下班了，活儿还没干完。

世界上最最痛苦的事：活儿干完了，还没下班。

世界上最最最痛苦的事：闲了一天没有事，要下班，活儿来了！”

总而言之，教师和公司职员，就好象雾里看花，都把对象想的过于美好了。林明两头都干过，所以平心而论：当老师还是比较自由的，相对轻松。如果想当好老师，就难了，也更累了。

这段时间以来，他白天上课，晚上备课；还要操纵微型间谍收集信息分析菜价；接收乡下雇工送来的菜；每天按时销售，盘点帐目。时间长了积累精神疲劳，铁人也吃不消啊。

而且，随着现有蔬菜品种的不断增加，以及销售量的扩大，原来的小摊位已经不能满足需求了，寻找适合的店铺，成为亟待解决的问题。需要先做一下调研，这次回乡下正好可以商量一下。

说白了还是人手不足。还好林明早有准备，不然十一回乡下都成问题。他打算请家庭条件比较困难，又品学兼优的学生来帮助卖菜。也算是助学的方式之一。

钱，不能平白给。社会上时常听到这样的新闻：有位老人，自己省吃俭用，捐资助学。资助的五名特困生，每月收到汇款，有的直接拿去买耐克鞋穿。老人过世，这五名学生，无一人来看望吊唁。这样的事件，让人齿冷，让人心寒。

还有个故事，一位只有左手的乞丐，敲开寺院大门，请求施舍。住持没有直接拿出银子，而是请他把前院的柴禾挪到后院，按劳付酬。乞丐照办了，用劳动换取到银子。

过了几天，又有一个乞丐来到寺庙乞讨。住持把他带到后院，指着那堆柴禾对他说：“你帮我把这堆柴禾搬到前院去吧！”