第八章 发现（2/2）

二妮儿一直以为幼学班就是教导他们认字，描红，顺带背个三百千，照这个样子，她应该和虎子他们一起学完幼学的所有内容，但是现实教她做人。

例如百家姓中的赵钱孙李，周吴郑王。你以为只是让你认识这么八个字吗？太天真！每一个姓的起源，由来，其中出过哪些大人物，以及如今这个姓有哪些大人物在朝廷做什么官职，本家居住在什么地方，当然这又要涉及到谱系了，例如赵这个姓，赵姓出自嬴姓。嬴姓的出现是因为舜帝。舜帝为姚姓，舜帝赐姓给他的女婿伯益也就是颛顼帝孙，为“嬴”姓，并把自己姚姓的女儿嫁给他，虽然使用嬴姓的祖先是伯益，但赵姓的具体始祖是造父……等等。

这么一番讲下来，想快都难。幸亏五叔的教学能力很是不错，他讲课语言幽默，偶尔还能够讲点历史小故事，接受起来毫无压力！

二妮儿一直很想要弄清楚这里到底是哪个时代，但想着她一个四岁的小孩子去问言堂叔现在是什么朝代，皇帝是谁，应该很奇怪，就只能一个人瞎琢磨。

所以开始学习千字文的时候她还猜测这一定是在南北朝以后；又有三字经，这是宋朝王应麟更定，那也就是说现在是宋朝或者宋朝以后的朝代；但是弟子规，声律启蒙的出现就有些不科学了：这明明是清朝才会出现的启蒙读物，居然出现在了这里，但是老百姓生活的状态也不像是清朝的样子啊！

果然是无理取闹的世界!

还是装着好奇的样子，带着小堂弟小宝一起来请教五叔，从他那里才对朝代有了些了解。