第三十八章 报社招聘（二）（2/2）

回到子虚中学已经是很黑了。沅鸿到教室外面转了转，正灿在上课，没有啥情况。

等到正灿上完课，沅鸿再到五楼。正灿正在改作业。见沅鸿到，说：“你不是请到明天的假么，怎么这么快就回来了？”

沅鸿贫嘴道：“想你了，所以赶快回，一日不见如隔三秋啊！”

正灿已经消化了那天的情绪，对沅鸿说：“就会贫嘴！”

沅鸿做势欲拥抱，并说：“那我来真的！”

正灿闪到一边说：“别闹，我作业很多呢。”

沅鸿说：“过会我帮你看！”正灿也没拒绝。

沅鸿想到文青几个小时搞定的爱情，就说：“艳兰和文青一见钟情，发展迅速。”

正灿见沅鸿一脸羡慕，笑着说道：“被摘走了，很急了？还可以阻止！”

沅鸿对她眨了眨眼睛，故意苦着脸说：“我是说，我们也一见钟情，可我们手都没牵过！”说完，就抓住了正灿的手。

正灿手一缩，躲开说：“哪跟哪呢，怎么又绕过来了。”

沅鸿知道自己的君子之风只适合做朋友，但突破自己内心也是很为难的。

沅鸿转移话题道：“我走了一天，辛苦你了！没什么情况吧？”

正灿说：“刚才你贫嘴，还没来得急跟你说。易赛花晚自习第一节下课丢了100元生活费，好不容易才劝住没哭了。”

“这样啊，那我下去看看！”沅鸿说完，立即赶往教室。

他把易赛花叫到房子里。还没说，就又哭了。

沅鸿没别的可想，只是说：“老师很理解你的心情，你也别哭。要是没找回来，明天我先给你50元生活费，每周三到我这这炒个菜，争取帮你度过这个月。”

因为是一个月的生活费，沅鸿也只能两手做法，自己也钱不多的。问她具体情况。才知道把钱放课桌里，用书压着，上厕所回来钱就不见了。

第三节课快下课了。沅鸿到教室里去讲话。对全班同学说：“易赛花同学今天掉了一百块钱，哪位同学捡到了，过下私下里交给我。”

下课后，其他同学都到寝室里去了。杨华找到沅鸿说：“老师，这是易赛花的一百元钱。”说完脸绯红。

沅鸿说：“杨华还是好样的。老师相信你，去寝室吧！”

没想到沅鸿非但没骂自己，还表扬自己，杨华低着头走了。

沅鸿知道，能来交钱，说明杨华认识到自己的错误，如果钱交了，过分的批评和处罚只是让他以后知错不敢改。

学生难免犯错，过而能改，善莫大焉。

事实上，学生不可能不犯错，关键在于引导教育宽容。对少数知错不改的才采取更进一步的措施。

沅鸿到寝室把钱给了易赛花。并嘱咐她，不要再说。人家问，就说丢了，然后有人捡到给她了。

易赛花见老师真的把钱给找回来了，喜极而泣，满口答应老师不乱说。

通过此事，沅鸿意识到，立德树人是第一位的。要把教育引领做好，把管理跟上去。

不能只是抓管理，思想层面的东西，必须依靠活动和教育。管理和教育引领两条腿走路才行。

回到宿舍后，沅鸿拿出买的书。先翻开《怎么写通讯》。

粗略一翻，对新闻五要素有了个了解。即新闻五w，何人(who)、何事(what)、何时(when)、何地(where)、何因(why)。

明白标题不是语文的作文题，作文题可以是个短语，而通讯稿的标题，一般是“某年某月某日，什么事情在什么地点完成”，是一句话。不要有“时间性短语或词汇”出现在标题里。

正文第一段第一句也是写：“某年某月某日，什么事情在什么地点完成”，接下来写出席会议的“主要人物”，再写“活动经过”，要把每件事用连接词串起来，适当的写一些评价。

通过学习，有一种写通讯的套路了。以前在氐星日报发表的那篇是富文指点的，与书上的暗合。

沅鸿心里略有点底了。但就是不知道招聘考试怎么考。