第六章 行驶的火车（1/2）

对于宇智波鼬，无论前世还是现在，宁次都无法给出一种具体的评价或者态度。

宁次想到了前世初中时的一位政治老师问过的的一个问题：

一辆火车飞速得行驶，前面有两条轨道，原本要行驶的轨道上有四个玩耍的学生，另一条轨道上有两个检查轨道的工人，假定六人都不会注意到火车（意味着会被火车撞到），问如果是我们在开火车，我们会驶向那条轨道？

“正常行驶吧，两个工人是无辜的。”

“但是那边有四个人。”

“人少就要被撞吗？”

“我不知道，不能刹车吗？”

......

“老师你会怎么做？”

“这个问题老师也无法回答你们，但是我可以告诉你们的是生命的价值是不能以数量衡量的，今天我们就要学习这一课——生命的价值，相信上完这一节课之后你们会有自己的答案。”

后来宁次才知道类似的这些问题叫做电车难题，然而这个问题直到现在宁次也没有想到答案。

不是每个人都是世界的“天命之子”，有能力跳出问题的框架，忍者更是一种连作自己的主角都只能是个奢望的存在。

而现在宇智波鼬就像那辆火车，无法停下，无论如何选择都会沾染鲜血，也无法驶出轨道，因为后面还会有火车，而且佐助还在车上。

经过深思熟虑之后，宁次还是决定认识一下宇智波鼬。毕竟是要团结一起可以团结的力量嘛。星星之火可以燎原，更何况是鼬神这种“大火把”。

看来自己的尬聊神功又有用武之地了！

将佐助送入学校之后，鼬并没有离开，而是在一颗茂密的大树上守候着佐助，毕竟是佐助第一次上学，可不能被同学欺负了。

“你就是鼬前辈吧，听说你是一年就毕业的天才。”

“又是无聊的挑战吗？”

“鼬前辈误会了，我只是想说鼬前辈的弟弟很可爱呢。”

“谢谢夸奖，你的妹妹也很可爱。”

嗯～？？！

“咳～你还有其他事情吗？”不愧是鼬神，这淡定的表情和转移话题的技巧，都很忍者。

“只是听说鼬前辈是个天才，所以有个问题想请教一下前辈。”

紧接着宁次就把火车的问题讲了出来。

也许这个问题对其他大多数忍者很简单——杀两个人能完成任务就杀两个，杀四个人能完成任务就杀四个，即使再多杀两个也不差什么！

一切都以任务为重。生命？只是脆弱而廉价的东西。

也许他们不是不想正视生命，只是正视生命的的人都失去了生命。任务中、战场上，想要回家再跟家人见面，他们就要冷漠，就要让对手——死亡！

但对于千手柱间和现在的宇智波鼬等忍者来说，这个问题很难，他们有实力再战场存活，善良的心并没有被隐埋和磨灭。

他们很难回答这个问题，或者说在面临真正的选择之前，没有答案！

“忍者以完成任务为第一守则。”

“是吗？希望下次见面，鼬前辈会告诉我真正的答案，再见了前辈。”

宁次并没有选择一见面就跟鼬讨论世界和平，马列主义啥的。毕竟才第一次见面，人家正为了家族和村子闹心呢！世界和平？抱歉，太远了！

家族跟村子的矛盾逐渐让宇智波鼬被一种名为“现实”的东西紧紧缠住，从世界的和平到村子的和平，直到最后只希望佐助能顺利成长。

显然，现在不是嘴遁宇智波鼬的好时机。只需要给他留下深刻的印象就好，让他知道自己是能了解他内心的人，产生共鸣，为以后成为志同道合的同伴打下基础。

跟宇智波鼬聊完，入学典礼也接近了尾声。

“好了，接下来进入入学典礼的正式部分，再次由火影大人向你们讲诉何为火之意志。”

“只有有树叶飞舞的地方，火就会燃烧，火的影子会照耀着村子，并且让新的树叶再次发芽...”

......

果然人老了就爱唠叨，同情以后的学弟学妹们！

终于熬完了入学典礼，接下来就是入学测试了。

“好了，同学们，都各自排好队，念的名字的出列，可以展示一下自己会的忍术，还没有提炼查克拉的同学跟随这位老师去训练场测试一下体能。”

宁次满脸问号，入学对战呢？为啥到了主角这一届就画风突变了？

不管了，反正雏田也入学了，只要守株待兔，等着那三个熊孩子来挨揍就好了。