第五百四十九章 学校制度（2/2）

他们进入了一个大厅之中秦桧道：“这大厅里能够坐得下百余人乃是今后许多学子共同课所用！除了这些之外还有一些小的课堂！”

李纲点了点头道：“大学里面第一批要招募多少的学子？”

秦桧道：“大概有2000人左右吧！可惜高丽大部分青年都去了草原之那些人本来是高丽最优秀的年轻一代！若是他们在的话这一次学子的素质会提高许多。”

武栋笑道：“将来也可以让草原的青年来参加考试如果考了也可以回来学习！对了我让你完善高丽的学校制度可不仅仅是大学而已其余的小学、中学制度你们进行的如何了？”

秦桧道：“小学制度已经基本完善现在高丽所有的孩童都要参加小学！中学制度是刚刚设立没有多久现在高丽每一个县都有自己的中学！小学主要是学习识学习基础的算学这些都是很实用的东西！中学中则要涉及到新学、算学、科学相对来说更加的深奥一些！因为中学的数量不够所以能够从小学进入中学的恐怕只有十分之一只有其中特别优秀的孩子才能进入中学！至于从中学进入大学那就更加的困难了！现在的学制是小学、中学、大学各自三年一个孩童从五岁入学一直到大学出来就要十四岁了！若是入学迟些那出来年纪更大！”

武栋想了想道：“无论是小学、中学还是大学除了学习知识之外学生们还要常常参加一些军训平rì里也要有一些增强体魄的课程。”

旁边的李纲皱了皱眉道：“大都督加入军训、增强体魄等等这些都是军国的政策！难道您真的要把军国一直推行下去吗？”

武栋摇了摇头道：“这些和军国无关军训、增强体魄这些都是我汉人必须要做的事情！我希望从小就培养孩子们的纪律、训练他们的身体从根子彻底的改变我们的民族！一个孩童只是书将来不会有大成就的！李纲我记得你们儒家六艺中有礼、乐、shè、御、书、数儒家的圣人也是要后人们全面发展而不仅仅是死书而已！”

李纲皱了皱眉他总觉得武栋对于儒家经义的解释和传统儒学有些不同！虽然儒家确实有“六艺”但是实际书人“手无缚鸡之力”这才是正途这才是正儿八经的儒士！一个书人天天练剑、锻炼身体那是梁山才可能出现的事情。

“大都督举办大学对于高丽也是一个极大地负担！为了修建大学我们花了十余万两白银！今后每年我们都要投入一定的白银的！”秦桧道。

“将来大学的贡献会大于付出的！”武栋道。

为国家培养人才付出一点金钱是必须的！今后他还将扩大大学的规模今后其余的地方也要建立大学而且不仅仅是国家建立大学他还要允许私人建立大学。

“大都督我以省长兼任大学的校长这可是真的？”秦桧又道。

“自然是真的！这大学是你一手筹建的你学识又异常的广博你不担任校长谁来担任？”武栋道。

“这……如何敢当。”秦桧心中再次激动起来。

古人讲究“尊师重道”他成了大学的校长从某种意义来毕业的学生全部都是他的学子他怎能不激动？

“你重任在肩万万不可辜负了我的期望！”武栋道。

“大都督放心我绝不会的！”秦桧急忙道。

“你们跟我到房间来对了把那些学者们也都叫来我还有一些事情告诉你们！”武栋道。

武栋等人来到了一个房间之中武栋开始说了起来。这一次他说的也是一些和大学有关的内容包括一些现代科学理论！在后世这些科学理论早已被人们熟知可是在这个时代却显得异常的新颖甚至是有些“大逆不道”！像是培根提出的那句话“真理是时间的女儿而不是权威的女儿”武栋换了一个法子说出来李纲心中就觉得十分的不舒服李纲认为武栋这还是对孔圣人的否定！武栋又说明该如何提出假说、证明假说、得出结论的方法等等众人听了之后都受益匪浅！

一直到了深夜武栋才停了下来。