第十四回（1/2）

就像写小说一样，他应该给自己整理一个大纲出来，毕竟第七本小说的主角自己在演着，这样稀里糊涂的感觉，和他以前写的书那种从一开始就惊天动地到结局的风格实在迥异，很像一本流水账。目前为止，日子过得虽然爽但同样过得飞快。倒不是担心没有预知历史的优势，怎么说呢？可能是没尝试过没大纲没目标的小说类型，所以很担心自己最后扑掉。他不得不开始回想近几年内，有没有一旦错过就绝对后悔的重大事件即将发生……这就像装个外挂进游戏里，明明知道这样子干会完全丧失乐趣，但不这样做又会忍不住想偷试一把。

外挂最要命的地方还在于，它会形成依赖性，摆脱它的方式，就是真觉得实在没劲透顶。他的前世是个很脆弱的环境，心之所向就随便乱涂乱改的行为要慎之又慎，因为到了最后，即使感到没劲透顶他也摆脱不掉。阿德经过一番思量，小心列出仅仅两项99年底必须完成的待办事项。

这一堂是大课，阿德精神奕奕一早就到了大教室选了个前后左右都居中的位置——既方便欣赏，也方便被人鉴赏。之前小教室上课的那种半死不活的萎靡一扫而空。随着上课时间接近，众莺莺燕燕们逐次三五成群进门。落落大方的吉米带着绅士般的微笑，把自己当成老师似的，向她们逐个儿点头招呼。这些妹妹们凭着人多势众，倒也不怯他，只是矜持地一一回礼。本来阿德想进一步跟她们所有人一个个细细搭讪的，但别忘了，男同学虽然少，但起码也要考虑人家的感受，一下子就是全包，叫其他人情以何堪？既然让这些跳梁小丑没辙了，就不要过度刺激别人，这是起码的风度。他的脑袋虽然好使，但万一遇到暴力冲突，打架方面自己完全外行。

古代汉语的老师同时也兼教现代汉语、古代文学史。对于只教三门的老师，大伙儿便有点瞧不起了——除了体育，连倒数第二名的老师一律都教四门。

阿德对于这三门课又进行了归纳——大学语文简化版，课程描述：基础。另：中级与高级部分请至中文系办索取，或转系即可修习。

语

文课是个例外，总算能自由自在讲中文了。因为哪怕是上着课要在底下私聊，只要是专业课，也一律必须用英语，所以上课的时候干脆也没人吵闹。

男老师姓周，高瘦个子，中年，看不出具体年龄，面白无须，一身靛蓝的中山装，一双软底黑布鞋。当他空手慢悠悠走进教室，无时无刻都散发出一种很中文的气息。离上课时间还有三四分钟，他就这么东张张西望望，走得步子像乩童起乩的慢动作分解，也有点类似夸大版的太极拳步法。