第十一章 课堂（1/2）

新的学生生涯就这么拉开了帷幕，一切既习惯又不大习惯。从大的方面说，这时代授学的方法方式都差不多，朗读抄写，之后就是背诵默写，再有就是一些例常的提问。当然，在具体的功课上，这边无论是广度和深度，都不是贾玮原先的私塾可以比拟的。例如之前那边只学习诗经论语孟子，而在这边，四书五经的内容全部都要学习。除此之外，随着功课的深入，还要求写策论文赋之类的文章，不过这是比较靠后的事了。

对贾玮而言，这些当然都不是问题，哪怕是功课再多一倍，他也能顺利地应付过来。给他造成一定困扰的是这边的各种院规要比那边严格得多，虽说规定是死的，但在姓柳的漂亮女先生这里，也差不多能做到不折不扣地执行，苛刻到就连某位学子的衣冠不正这样的，也会提出严厉的jǐng告甚至是打掌心。

既是严苛到了这种程度，在她学堂中的学子就没几个没挨过打的，贾玮自然也不能幸免，好在他每rì里练武，掌心不象其他学子那样嫩，所以还挨得住，也并不象他们似的在大多数情形下总是哭出来，但无论如何，众目睽睽下挨打，都是很破坏心情的。但他能拿她怎样，最多也就是皱了下眉，“靠，大概那个又失调了……”

窗外基本上是不敢再看了，但发呆还是常有的事，有时她从讲台上下来，来来回回走着朗诵文章，解释经义，他的视线偶尔也会落在她挺秀的后背上，但往往总是很快地移开，不愿继续欣赏。

发觉他走神发呆的时候，她一般所采用的办法也跟那边的本家先生一样，让他起来回答问题，问他刚才讲到哪里了，讲了什么，若是朗诵方面的，就让他背诵一段，若是经义上的解释，就让他讲讲这其中的含义。而她本人也就从讲台上过来了，拿着戒尺，抿着嘴，很严肃的样子，大有贾玮一旦答不上来，就要打掌心的架式。事实也是如此，这种情形在别的学子身上已不止发生了一回两回了，不但挨打，还要到外头罚站，接受松树上两只大喜鹊的嘲笑。

但这种情形在贾玮身上永远不会发生，每次见贾玮用一种没所谓的态度流利地回答出问题，她眼中总是掠过一丝讶异的神sè，小嘴微张着，之后，慢慢垂下举着戒尺的手，不易觉察地摇摇头，又重新回到了讲台上。

这样类似于暗中较量的事情有过好多次，贾玮虽然总是胜出，但事实上也并没有什么得意啊痛快啊这样的感觉，发呆只是他消磨课堂时光的方式，并不是存心与她作对，如果硬要找出什么感悟的话，大约是觉得哪怕是在这样一个严苛的女先生面前，只要你够聪明，也有着可以发呆的zì yóu。

说实在的，一段时间下来，对于这位姓柳的女先生，贾玮自然有反感的地方，但在另一方面，也不缺喜欢的理由，这倒不是因为她的漂亮，而是因为她授课的方式。

尽管大部份的课也都跟别的先生没什么分别，在课堂上朗诵啊抄写啊什么的，但每隔上三两天，她总会带着学生走出课堂，到外头授课，有时就在书院中散步，有时会到鼓楼山去，更多的时候是去书院前头的小河边，若是有学子想下河游泳，她通常也不反对，只是笑着转过身去或是离得远远的。

贾玮每回到小河边，必是要下河游泳的，他上辈子体育上的爱好不少，游泳方面也是个能手，如今来到这世界的时间也不算短了，自然要重拾爱好，因此就有些乐此不疲的jīng神在里头了。

因为时不时有着走出课堂放松的机会，还能接触到自己的爱好，而这些机会均来自这位有些另类的女先生，所以贾玮对她的观感也没差到不可接受的程度，当然，也绝谈不上可以接受。