第六章游戏（二）（2/2）

“皇阿玛，我们想和胤祥哥哥一起在上书房读书。”胤禵、胤祯、一起说道。

“你们不怕苦吗？”

“我们不怕！我们要和皇阿玛一样学习。”

“好—好，不愧我爱新觉罗的子孙。”说完抱着胤禵对他们说“走，和朕一起用膳去，胤锇也来吧。”

康熙为什么说在上书房读书苦呢，原来清朝的皇子教育：最大的特点就是“严”和“全”。

1．“严”——家法分明，管理严格。清帝大多认为“严有益而宽有损”、“业jīng于勤而荒于嬉”，因此要求皇子的教师在教导皇子时“不妨过严??将来皇子长成自知也”。因此，皇子们虽身份高贵，但学习制度相当严格。

清人吴振槭在《养生斋丛录#8226；雪桥史话》中记载：“我朝家法，皇子、皇孙六岁即就外傅读书”，“书房在乾清宫左，五楹，面向北，近在禁御，以便上稽查也。”清末刘锦藻所撰之《清朝续文献通考》也说：“我国家之制，诸皇子六岁以上，即就上书房读书。”而实际上，在康熙朝，皇子“四五’岁即令读书，教以彝常”。因此，清人赵翼在《檐曝杂记》中感叹：“本朝家法之严，即皇子读书一事，已迥绝千古。”

清朝皇子们每天入书房读书的时间，大约是清晨5点左右起读，下午4点左右放学，虽严寒酷暑而不辍。没有寒暑假，一年之中，除了端午、中秋、万寿节(皇帝生rì)、皇子本人的生rì等五rì可免入书房读书，除夕可以提早散学外，均没有假rì。

皇子接受的大致也是9年制教育，从6岁到．15岁，一般情况下，清皇子l5岁封爵建府才可以结束繁重的学习生涯。但如果封爵的皇子没有朝廷的差使，仍然要到上书房来读书，如同现在的进修一样，只不过待遇稍好，对他们的管束也不那么严格了。

帝王们对皇子教育如此之严，就在于想让他们都成长为国家的栋梁之才。在这样严格的教导和培养下，清朝历代皇帝和皇族具有较高的素质，在许多领域都作出了骄人的成绩。

2．“全”——内容广泛，文武兼修。清朝皇子教育的培养目标是要将皇太子和诸皇子培养成能文能武，满汉文化兼备，既熟知四书五经，又jīng通国语骑shè；既有治国之术，又能领兵打仗的栋梁之材。

康熙二十四年(1685)四月，康熙明发上谕：“朕谨识祖索家法，文武务要并行，讲肄骑shè不可少废。故令太子、皇子等课以诗书，兼令娴习骑shè，即如八旗以次行猎。”

清朝皇子教育的内容，大体来讲可分为三个重点，即汉文、满文与骑shè。

第一重点是汉文。皇子的教师，教习汉文经书的是上书房总师傅和师傅，都是从翰林官员之中jīng挑细选出来的当时的大儒，均学识渊博，德高望重。

学习主要以《四书》《五经》《资治通鉴》《xìng理纲目》《大学衍义》《古文渊鉴》等书为教材，清朝帝王圣训、顺治所辑之《资政要览》、雍正所辑之《圣祖庭训格言》等祖宗家训亦是必读之书。

另外，各师傅依专长也会为皇子、皇孙或幼帝设计一些教材。读书的方法为“师傅读一句，皇子照读一句，如此反覆上口后，再读百遍，又与前四rì生书共读百遍。

第二重点是满文。教习满文与骑shè的叫谙达(亦称塞傅)。据《清史稿》记载，像满文的《西域同文志》《增订清文鉴》《清汉对音字式》《满洲蒙古汉字三合切音清文鉴》《清文启蒙》《三合便览》等，均有可能作为教导皇子满文的教材。教习满文的方法，是由谙达口授念法，手教写法。

第三重点是骑shè。幼年皇子每rì功课之一就是要拉弓练shè，而皇家定期的围猎活动，以及不定时的较shè，是让皇子们学习骑shè并检验成绩的场合。

清初的王公贵族与皇子们骑shè的技艺纯熟自不待言，到了清末，骑shè教育仍受重视。

总之，皇子们学习的内容都是以后皇帝或皇帝辅臣所必须具备的东西。在这样全面而又严格的学问、见识、意志培养下，清朝的皇子们在、能力等方面都比较出sè。