第1430章 我来了还走什么正常流程?(月票加(2/2)
接下来,方言也不让李可去治病了,先让他去写东西,自己去接手他的工作,毕竟自己的时间有限,在这里呆不了多少天,李可这边的事儿处理完成后,他就要带着这边的试点情况返回京城了。
接下来不光是方言看病,就连跟着一起来的何阳也参与了进来。
大家就在一个诊室里面,给来这里的患者看病。
因为前几天都是李可白晓春一边给这边的人看病,一边培训这里的公社卫生院医生,以及村上的赤脚医生,所以这会儿换了人之后,他们也被分到了方言和何阳的身边。
这时候他们才知道,原来方言就是这六个方子以及辨证圆盘的原作者。
因为方言平日里在学校也是经常讲课的人,所以他一边诊断一边教学并没有什么问题,并且他表达能力确实要比一般人要强的多,所以之前听的一知半解的基层医生们,这会儿也终于把自己不明白的一些操作听懂了。
甚至方言还用上了当时给中物院科学家讲解的那套比喻手法,把里面的六个方子的功效,以及针对的患者,用普通人都能听懂的比喻方式,给他们分解了一遍。
虽然没有明确的讲解里面的药方,但是这样的解释过后,他们算是彻底搞懂了,辩证圆盘这下也会用了。
最后就连何阳那边培训的人也被喊了过来,让他们跟着学。
何阳更是直接把方言讲解的东西,全都用纸笔给记录了下来。
“我们培训半个月,还不如方主任一上午的讲解呢!我后面就把这套东西拿回去做成标准,让以后培训都这样做。”何阳对着方言感慨到。
其他人接受培训的人也纷纷点头。
“李大夫培训,喜欢说文言文,听都听不懂……还是方主任说的好!”
“就是就是……我感觉今天全都透彻了!”
“现在我自己来也可以把病看了,积累几天实操经验,应该完全可以保证正确率。”
听着一群人的说法,方言也是不知道说啥好了,李可当时在监狱里受到那个老中医的影响,完全就是老派的教学手段,这方面如果不是有文学底蕴的人,根本就如同听天书。
如果他是带学生的人,手底下专门挑选那些有天分的,确实可以做到教出一群高手来,但是面对基层的这些普通医生,甚至是字都认不全的赤脚医生,那么他的教学风格就完全不对了。
还是方言这种直接把饭塞嘴里的教学方式更好,因为他本来就在教育自己徒弟的时候,习惯了这种掰开揉碎的教育方式。
针对的就是零基础的人,聪明人能听懂,普通人也能够理解。
主打的就是一个普适性。
等十一点出头的样子,他们就已经把这边的病人看完了。
接下来,这边的公社安排了方言他们吃饭。
这时候,李可也带着他写好的资料出来了。
看到方言后,他立马走了上来,把写好的本子递给了方言。
“方大夫,您看看我这个行不?”李可让方言帮忙瞧瞧。
方言接过他递上来的本子,看了看里面的内容,确实和方言上辈子了解到的情况一样,这位就是说了一些不该说的话,然后被人抓到了,然后当做了典型给关了进去。
第一次的时候,他相当头铁,有人发现了这事儿有问题,于是要把他放出去,结果他必须要诬陷他的人站出来,要让人家承认错误,然后亲自放他出来。
结果他的愿望没有达成,还被关了更久。
后来这个人就记恨上了他,在后面抓到机会,又用同样的理由把他给送了进去。
如果说第一次是失误,那么第二次就是打击报复了。
方言也算是看懂这里面的情况,他对着李可点点头说道:
“行,这事儿我帮你办了。”
“你在这边保持通讯,有消息的时候我会通知你。”
听到方言这话,李可有些惊讶的问道:
“您意思是马上就去办?”
方言点点头说道:
“当然,这事儿就必须快才行。”
“待会儿吃了饭,我就走,你这个报告很清楚,而且各方面都是有记录的,我争取今天晚上,或者明天就把事情搞下来。”
听到今天晚上或者明天就给自己平反,李可直接陷入呆滞状态。
不是?这效率是不是太高了点?
怎么的也该好几天吧?
“能行吗?”他愣了好半天才说出这么一句。
方言拍了拍他肩膀笑道:
“正常来说走流程确实需要不久时间,但是我都从京城来这里了,还走正常流程?那我不是白来了?”
想到方言之前说的身份,还有他背后的靠山,李可张张嘴,突然感觉这话说的好有道理,自己居然没办法反驳。
方言接着说道:
“行了,去吃饭,吃完饭,我就走了,你在这里等着消息就行。”
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(本章完)