第1430章 我来了还走什么正常流程？（月票加（2/2）

接下来，方言也不让李可去治病了，先让他去写东西，自己去接手他的工作，毕竟自己的时间有限，在这里呆不了多少天，李可这边的事儿处理完成后，他就要带着这边的试点情况返回京城了。

接下来不光是方言看病，就连跟着一起来的何阳也参与了进来。

大家就在一个诊室里面，给来这里的患者看病。

因为前几天都是李可白晓春一边给这边的人看病，一边培训这里的公社卫生院医生，以及村上的赤脚医生，所以这会儿换了人之后，他们也被分到了方言和何阳的身边。

这时候他们才知道，原来方言就是这六个方子以及辨证圆盘的原作者。

因为方言平日里在学校也是经常讲课的人，所以他一边诊断一边教学并没有什么问题，并且他表达能力确实要比一般人要强的多，所以之前听的一知半解的基层医生们，这会儿也终于把自己不明白的一些操作听懂了。

甚至方言还用上了当时给中物院科学家讲解的那套比喻手法，把里面的六个方子的功效，以及针对的患者，用普通人都能听懂的比喻方式，给他们分解了一遍。

虽然没有明确的讲解里面的药方，但是这样的解释过后，他们算是彻底搞懂了，辩证圆盘这下也会用了。

最后就连何阳那边培训的人也被喊了过来，让他们跟着学。

何阳更是直接把方言讲解的东西，全都用纸笔给记录了下来。

“我们培训半个月，还不如方主任一上午的讲解呢！我后面就把这套东西拿回去做成标准，让以后培训都这样做。”何阳对着方言感慨到。

其他人接受培训的人也纷纷点头。

“李大夫培训，喜欢说文言文，听都听不懂……还是方主任说的好！”

“就是就是……我感觉今天全都透彻了！”

“现在我自己来也可以把病看了，积累几天实操经验，应该完全可以保证正确率。”

听着一群人的说法，方言也是不知道说啥好了，李可当时在监狱里受到那个老中医的影响，完全就是老派的教学手段，这方面如果不是有文学底蕴的人，根本就如同听天书。

如果他是带学生的人，手底下专门挑选那些有天分的，确实可以做到教出一群高手来，但是面对基层的这些普通医生，甚至是字都认不全的赤脚医生，那么他的教学风格就完全不对了。

还是方言这种直接把饭塞嘴里的教学方式更好，因为他本来就在教育自己徒弟的时候，习惯了这种掰开揉碎的教育方式。

针对的就是零基础的人，聪明人能听懂，普通人也能够理解。

主打的就是一个普适性。

等十一点出头的样子，他们就已经把这边的病人看完了。

接下来，这边的公社安排了方言他们吃饭。

这时候，李可也带着他写好的资料出来了。

看到方言后，他立马走了上来，把写好的本子递给了方言。

“方大夫，您看看我这个行不？”李可让方言帮忙瞧瞧。

方言接过他递上来的本子，看了看里面的内容，确实和方言上辈子了解到的情况一样，这位就是说了一些不该说的话，然后被人抓到了，然后当做了典型给关了进去。

第一次的时候，他相当头铁，有人发现了这事儿有问题，于是要把他放出去，结果他必须要诬陷他的人站出来，要让人家承认错误，然后亲自放他出来。

结果他的愿望没有达成，还被关了更久。

后来这个人就记恨上了他，在后面抓到机会，又用同样的理由把他给送了进去。

如果说第一次是失误，那么第二次就是打击报复了。

方言也算是看懂这里面的情况，他对着李可点点头说道：

“行，这事儿我帮你办了。”

“你在这边保持通讯，有消息的时候我会通知你。”

听到方言这话，李可有些惊讶的问道：

“您意思是马上就去办？”

方言点点头说道：

“当然，这事儿就必须快才行。”

“待会儿吃了饭，我就走，你这个报告很清楚，而且各方面都是有记录的，我争取今天晚上，或者明天就把事情搞下来。”

听到今天晚上或者明天就给自己平反，李可直接陷入呆滞状态。

不是？这效率是不是太高了点？

怎么的也该好几天吧？

“能行吗？”他愣了好半天才说出这么一句。

方言拍了拍他肩膀笑道：

“正常来说走流程确实需要不久时间，但是我都从京城来这里了，还走正常流程？那我不是白来了？”

想到方言之前说的身份，还有他背后的靠山，李可张张嘴，突然感觉这话说的好有道理，自己居然没办法反驳。

方言接着说道：

“行了，去吃饭，吃完饭，我就走了，你在这里等着消息就行。”

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(本章完)