第六十七章 开训（2/2）

如果只是这样，也许这rì子真好过，只要认真学习就可以了，可是他加了一点要求：必须写学习笔记，还要谈自己的感想！这让文化功底

不足的学员们痛苦不已。

训练更多的是一种测试与学习，认真仔细地研究各种战斗条令的内容是否合理，更多的时候是研究如何把事情做的更好。比如：他们用了

很长时间研究如何构筑土木工事，从如何挖掘单兵掩体到构建大型工事，他们不仅要一一试一试，还要不断地进行测试，反复进行研讨。

训练好象很轻松，象按图行军，地形考察之类的野外活动，好象就是到野外观光游玩、野餐什么的。这样的rì子看似过的很愉快，其实压

力也不小。

他们要学习的很多，许多东西是以前没有接触过的，既便是学过的，也会有与以前完全不同的感受，更要必须认真地去学习体会。

大家都努力地学习着，没有人敢于放松对自己的要求，否则后果严重。他可是说到做到的主，短短几天就让他赶走了几个人，谁也不想被

开除，大家只能咬紧牙关坚持下去。

事实上，每一个人能够来到这里的人都是jīng挑细选之后的jīng英，本身素质过硬，不至于表现太差被开除，……

这个群体之中，也有几个特殊人物。比如：张山远与李道仁，以及不算正式学员的丁逸尘。张山远加入最晚，年龄也最大，但是愿意付出

，学习努力，又是一个老兵，丰富的经验很大程度上弥补了自身的不足，表现可圈可点。李道仁的加入时间较晚，但他很早就参与相关工作，

许多人眼中他是半个教员，又以反应快，思维敏捷，各项表现优良。

真正的特殊人物当属丁逸尘，他拥有许多特权，不必上文化课，军事课不会被提问，更不用交作业，所以许多人眼中，他只是随队参加训

练，不参与考核的旁听生。

这可是有原因的，丁逸尘于法**校毕业之后，正赶上一战，他随即进入法军后勤部门工作，虽没受什么重用，也没担任什么重要职务，

但积累了丰富的后勤实践经验。这可是中国目前最缺少的人才，因此格外受杨卫宁重视，不仅给予众多特权，还时常单独与他讨论有关后勤方

面的问题。

杨卫宁做为头头，自然要以身做则，处处严重要求。由于身体条件不错，体能训练不成问题，谈不上吃什么苦头，不过心中有点“郁闷”

。

原本他对于自己地能力非常怀疑，他毕竟只是军事爱好者，从没有系统地学习过军事，许多知识是空白，生怕当不了教员。可是经过一段

时间的接触之后，发现当个教员绝对没问题。

别看这些学员属于军中的jīng英，可是他们的表现远不及想象地好。他们的体能一点问题也没有，可是军事知识水平有限，一般问题没问题

，可是问题往往只要提高一点，那么他们表现就令人失望。这是一个很普通的问题：军校教材及战术条令中的内容与实际训练情况不符，许多

东西只落实到纸面上，实际教学或训练之中根本没有按要求去进行，要么简化，要么致之不理。

……