第二百一十章 办学方略（2/2）

金保红一副恍然大悟的样子对李远方说：“远方钱老是你舅公你应该能说得上话的。不过从最近公司的各项活动来看出头露面的事情都是隋副总在做而且她是公司的常务副总裁好像她是目前公司里实际管事的人我听你姐姐说好像她跟你的关系很不一般不会是你女朋友吧！我说难怪了你让公司出钱收购梅山中学他们就收购了就跟你自己的事情似的。既然这样就好办了到时候你跟她说一声然后李教授再努一下力事情肯定会非常顺利。”

从李远方个人的角度出是非常希望给金保红他们造成隋丽就是他的女朋友的印象的那样的话对做自己家人的工作有利正打算承认的时候一直坐在李教授身边没有吭声的李欣雨却突然冒出一句话来：“不是的我大哥的女朋友是叶黄姐她现在去美国了过完年就会回来的。”

李欣雨这句话把李远方噎得直翻白眼对李欣雨他既不能打又不能骂的实在拿她没办法。而且要是断然否认李欣雨再冒出点别的话来比如告诉别人说他和叶黄以前是经常住在一起的那就会越描越黑了反而会让金保红等人误会他与隋丽和叶黄都有扯不清的关系那就更麻烦了。不过幸好旁边还坐着个李教授替他向金保红解释说：“隋丽和远方是校友以前都在学生会关系一直不错而且隋丽到梅山集团上班是远方介绍的所以不管什么事都要给远方点面子。另外周副总和远方以前就认识关系特别好所以远方也比较能说上话。”

听到李教授的解释金保红“哦”了一声说道：“我也觉得隋副总好像比远方大得多不大像是他的女朋友原来是这么回事。不过那个叶黄是干什么的我以前怎么没听你爸妈和姐姐说过是刚认识的吗？”一提起叶黄李欣雨就来劲了说道：“叶黄姐硕士研究生马上就要毕业了明年还要上博士可厉害了！我上楼去拿姐姐的照片给你们看她长得比丽姐漂亮多了。”说完就站了起来真的打算去拿叶黄的照片了。

怕李欣雨真的把叶黄的照片拿来给金保红他们看然后在自己的这些长辈面前造成既成事实李远方干脆不再像以前那么讲究了赶紧站起来把她拉住说：“你别凑热闹我们正在商量正经事呢！”李欣雨感到了李远方对她的不满呆了一下然后有些失望地说：“不拿就不拿我找铮然姐玩去！”然后乖巧地拉起李庆元让李庆元开车送她到叶铮然那里去了。

为了避免金保红他们再问起叶黄的事情等李欣雨走了李远方赶紧对李教授说道：“外公要是办学的方针全都围绕着梅山集团的利益而定是不是有些太狭隘了。要想回报社会就应该是那种无条件的回报如果所有的行动都和自身利益挂钩的话就和回报社会的初衷不符合了。”

李教授沉吟了一下然后对他说道：“你这想法是不错但就是有点太理想主义了我想除了梅山集团外现在可能没有任何一个企业愿意不要回报地往教育事业里面扔钱的。梅山实业搞出一个直通制或者将办学校和企业利益挂钩的新方式来别的企业看到梅山集团从出资办学中所得到的利益就会争相仿效的。从人才培养的角度来看梅山集团在梅山中学要做的其实是因人施教对那些有一定特长却又没有上大学的希望的学生提前进行专业培训做到人尽其才这是不违背我们办教育的方针的。这样做了以后就能给人一个信号除了追求升学率上大学外所有的人还有另外的展道路只要他有一定的特长就能在社会中找到自己的位置。现在的社会好像又有点往后退了似的把上大学和升学率看得比什么都重要好像除了上大学就没有别的出路似的这是不正常的。对一个正常的社会来说院校教育是一方面社会上的技能教育也是一方面就算是西方的达国家对初中级的技能教育也是非常重视的我们不能走偏了。就像你吧如果觉得继续在学校上学会限制了你某一方面的展、对你来说是浪费时间的话你就可以暂时中止上学而去做那些对你来说更有展前途的事情就像美国那个电脑天才那样。说穿了我们目前在梅山中学以及以后将在南乡市的那些院校中所展开的行动只是为别的企业投资参与教育事业开个好头起得一个导火线的作用。如果别的企业看不到我们所得到的利益的话是不可能来仿效我们的。当那些企业从办教育中尝到甜头或者经过办教育提高了思想境界的话以后的事情就好办多了只要像我们这样的企业能做好表率作用别的人和别的企业就会跟着来的。”

带动全社会的力量来共同办教育是梅山集团办教育的出点但李远方有些担心如果所有的企业都仿效梅山集团的做法从中学开始就往那些被自己掌控的学校的学生的头脑中灌输梅山集团的企业文化和企业精神的话久而久之在社会中起到主导作用的文化和精神就是那些企业的文化和精神那是非常危险的一件事。就像有些科幻小说中写的那样在未来世界中统治和控制整个社会的不是政府而是一个个大型的企业那个时候没有国家和民族的利益而只有企业的利益造成政府只是各大企业利益的代表的现实。就像在中国古代的魏晋两朝那样在国家政权中起主导作用的是一个个的高门大阀而不是朝庭连朝庭都要看各个门阀的眼色行事。这种情况比起现在西方一些国家政府必须向为他们提供竞选经费的大型企业在政策上给予回报还要彻底得多。西方那些企业只是在经济上控制着国家命脉而将企业利益和教育紧密结合起来后除了经济控制外还以企业文化和企业精神代替社会文化和社会精神将许多人的思想都控制住了。

但是想到这里李远方觉得自己有些太小心了且不说他一个小小的梅山集团放在全国来讲只是沧海一粟不管怎么折腾都起不了多少风浪。而且中华五千年的文明史上只听说包容了别的文化而从来没有被别的文化包容过凭他一个梅山集团的企业文化就算加上别的企业的文化根本不可能动摇中华文明的根本。要说梅山集团靠着办教育这个方针为自己拓宽了关系网还差不多。至于更深远的影响经过数百年的积累后也许还有可能但在他李远方的有生之年却是看不到了的。既然如此他就放心大胆地去做就行了又何必瞻前顾后的？凡是人都是这样总是认为自己的思想是最先进的所以从李远方的私心来讲就算梅山集团的企业文化在一个比较大的范围内代替了主流文化对他来说岂不是非常有成就感的事情他何乐而不为？

和金保红他们再谈了点别的事情后李教授向金保红他们提出过年后让李欣雨到梅山中学插班的事情。听李教授说李欣雨竟然是被人拐走十几年后失而复得的金保红和耿老师都感到很吃惊尤其是当他们听说还是李远方给捡回来的。不过这也让他们终于搞明白为什么李欣雨会叫李远方大哥和李远方这么亲热了。也终于明白怎么会冒出个叫李远方父母爸妈的李庆元来。只是有些搞不明白凭李远方一个才上大学的年轻人有什么资本去收养两个半大孩子。但他们都自作主张地联想到据说家庭条件很不错的王梦遥和听李欣雨说目前正在美国的叶黄心想应该是李远方的女朋友家条件不错吧沾了女朋友的光所以李远方才有能力做这件事。不过他们心中对李远方有些看不惯觉得这小子在感情方面好像不是太检点找了一个又一个的女朋友刚死一个又新找一个而且找得也太快了些。打算等到有机会的时候好好跟李远方的父母说说这么一个大有前途的年轻人一定要好好把握好自己。

李欣雨上学这种事对他们来说是轻而易举的何况李教授还是他们的股东梅山集团的财务总监所以连声说没问题说动员全校的老师天天给李欣雨补一百堂课都没有问题。

解决了这个问题李教授和杨教授都很高兴。而且看上去李远方的家人对李欣雨就像对自己家的孩子一样比肖家人对她还要好得多心想与其像以前那样把她留在南乡受气不如干脆把她放在这里。只是还没见到李远方的姐姐不知道李远方的姐姐对李欣雨的态度怎么样心中还有一点点的不放心吧。