第三章 应付（1/2）

() 短短课间休息十分钟的时间很快过去，韦老师已经肯定，这个方为民也是一个问题学生，而且还是一个超级的问题学生，现在都是高三了，马上就要面临着高考，学校竟然还要将这样的一个学生安排到他的班级里，真是有一点不理解。

随着上课的铃声响起，众人才是慢慢散去，这节课，还是韦老师的课，到了高三，他们的课程一般都是两节两节的上，这与老师们能够随时进行模拟考试有很大的关系。

但是，在上课的时候，韦老师看到他班上的张文亮搬着自己的桌子，到方为民的旁边放下，他竟然主动去和方为民坐在一起。

不知道这个方为民到底有什么样的魔力，他一来就能受到这么多人的欢迎。

而张文亮可是他班上排名前十的学生。

韦老师也听说过，张文亮在高一的时候很混，无恶不作，但是不知怎么回事，他突然浪子回头、改邪归正，成绩也是不断的提升，有了考取一流大学的能力，也是他重点的培养对象。

他现在去和方为民这个问题学生坐在一起，让韦老师不得不担心起来，班上来了一个问题学生不说，现在又要送出去一个好学生，想了想，找个时间，他一定要开导一下这个张文亮。

韦老师想好了这些之后，便开始上课，这节课，他正好讲到战国，于是，心中便有了一个主意，他要试试这个方为民，看看他到底什么水平。

“我有一个问题，就是在战国时期，大家认为变法最为彻底是什么？”韦老师问，这个问题并不难，下面已经不少的同学举起了手。

他看了一眼方为民，只见他坐在后排，低着头，显然并不打算回答这个问题。

于是，韦老师直接点了他的名，“我们请新来的方为民同学来回答一下。”

方为民听到自己的名字，便站了起来：“老师，我认为应该就是商鞅变法。”

这个问题很简单，方为民能够答得上来，韦老师并不奇怪，于是又是问：“你是知道是什么时候开始的吗？”

“商鞅变法分两次进行，第一次开始于公元前的356年，第二次开始于公元前350年，对于秦国后来的崛起有着非常重要的作用。”

有一点意思，韦老师觉得这个方为民还是有点水平的，于是又问了不少问题。

每一次，方为民都是第一时间就答了上来，他根本就不需要停下来思考，仿佛一切都已经印在了他的脑海里。

看着两个人的问答，班上的同学犹如看怪物一样的看着方为民，怎么可能，他是怎么做到的，难道太阳真的从西边出来了吗？