74、校长刘东来（下）（2/2）

那个小孩子有些害羞的说：“校长大人，我叫狗儿。”

有些欲哭无泪，这个狗儿居然抱着自己的裤腿，结果自己的裤腿都被这个狗儿给弄脏了。这才发现，这些孩纸居然都不讲究卫生。也许，在这些孩子的眼里根本没有卫生这个概念，还是把这里当成了家里。在一个普通的农民家里，是不会太过讲究卫生这回事的。这些孩纸还没有养成打扫卫生的习惯，结果杯具了。

“狗儿，你们没有按照我们弄出来的纪律来进行卫生打扫吗？”刘东来轻声的问道。

狗儿疑惑的说：“学校什么时候出台规矩了呢？”

“每个宿舍都贴着呢！”刘东来说。

“我不识字！”

狗儿一句话差点把刘东来弄得吐血，他居然忘了这些孩纸不识字啊！这些孩纸之前都是农民的孩子，识字的可能性太低了。

“，你说我们怎么能够让这些孩子遵守以下规矩呢？如果在这么下去，我们恐怕没有办法教好他们啊！我从来没有听说过一个人才是在这种环境下教育好的。”刘东来一副无奈的样子说道。

想了一下，说：“既然这些孩子不识字，那就让他们主动适应生活。我们不妨按照德国的方法，对他们实行军事化管理。只要进行了军事化管理，我们就有权对他们进行一定的处罚。只要我们抓住了几个典型，他们自然而然的回遵守了。”

“军事化管理？”刘东来有些无语。

刘东来对于军事化管理，那是十分反感的。当年他上中学，就是要进行军训。刘东来在军训里面，那都是偷奸耍滑，没有少受教官的惩罚。所以，刘东来对于军事化有一种天然的抵触。现在要他在自己开办的学校里面实行军事化管理，这个有些坑人了。

**看到刘东来有些疑惑，主动说：”刘东来校长，我非常推崇德国的军事化。因为有了纪律，才能把一群人拧成一股绳，然后把国家像一个机器一样运转，爆发出巨大的实力。那些孩子平常在农村，对于纪律的概念还比较淡漠，不把他们的思维纠正过来，他们很难成才。如果只是我们引导，恐怕收效甚低，毕竟再怎么引导也不可能比强制的纪律约束强大。”刘东来想了想，说：”好的，我跟我老婆借几个士兵来管理这些小屁孩好了。