古筝是我国最古老的弹弦乐器之一最早称之为“秦筝”。它之所以被奉为“群声之主众乐之师”就是因其好听易学深受广大人民群众的喜爱。多年来在众多筝家名流的共同努力下出现了“华夏正声扬四海古乐新韵播五洲”的可喜局面。使中国筝既立于世界民族艺术之林又为祖国的文化艺术向世界争得荣誉逐步形成古筝“国际化”的趋向。
随着古筝队伍的日益扩大随着人们对古筝不断增加的偏爱随着它的广泛普及古筝教学如何适应时代的需要的问题已迫切地摆在我们的面前。为此我就几年来自己在古筝教学中的实践浅谈几点认识和体会。
一、良种更需活土
一粒优良种子没有适宜的土壤和条件它不会茁壮地成长芽。古筝学苗亦是如此更是需要沃土。那么什么是适合筝苗健康成长的条件呢？我认为主要有以下几点：
1．教师专业水平要高。为师者必须具备良好的文化艺术修养和高的演奏技艺。不能按于现状不思进取总是按一套模式进行教学而是要不断地总结、不断地更新、不断地丰富、不断地提高。教学相长师生共勉德与艺并重形成一种良好的教风和学风。
．教学条件要好。要保证古筝教学的良好进行要有固定的教学场所充足的教学用琴系统的教材、教法完整的教学设备优化的音乐教育环境使学生举手投足都沉浸在“美”的环境中。
．家庭环境在筝苗成长过程中有着重要的作用特别是父母的作用至为重要。古今中外许多优秀艺术家的成长过程都显示了父母的作用是巨大的。大提琴家雅诺斯-施塔克的母亲将抹上黄油的面包切成小块放在她儿子的乐谱架旁是为了使他不必因站起来取食而中断练琴。特别是在雅诺期-施塔克离开父母时他妈还特别给他买了一只鹦鹉并教会它一句话：练琴吧雅诺斯！练琴吧雅诺斯！”。母亲的良苦用心无疑为他日后成材起了积极作用。这样的例子是举不胜举的每个成功者的背后都无不凝聚着亲的人心血。
二、普及与提高并重
没有普及就没有提高没有提高就没有真正意义上的普及。提高需要广泛而深厚的基础巴西之所以有众多的世界级的足球明星韩国之所以有一批围棋顶尖高手无不得益于他的国家中那些广泛而普及的基础。万里挑一总会强于十里挑一。古筝亦是这样要想早出、多出优秀人才必须要有雄厚的基础我们要进一步普及古筝扩大其队伍只有在这个基础上才能选出高精尖的人才反过来这些优秀筝手又会带动更多的筝手齐头并进。因此我们古筝艺术团非常重视推广普及古筝的工作我们采用了多种多样的方式来宣传它。一方面经常让小筝手参加各种演出一方面我们又举办古筝场音乐会再一方面我们经常让筝手们参加市级、省级乃至国家级的古筝大赛取得了优异的成绩。我们还让筝手们参加了全国民族管弦乐的考级最高的已获取十级证书。这样我们用艺术实践深入了人心得到了有关专家、领导和群众的一致好评我们的古筝队伍日益扩大我们推广普及古筝的工作收到了良好的效果。
三、理性与感性同步
古筝是感知的艺术、审美的艺术、传情的艺术要想达到完美的境界就要使其理性与感性同步就是说古筝教学既要讲授音乐理论和古筝的弹奏理论又要讲对古筝音乐作品的理解和表现力。我们教学中的顺序是先讲基本乐理的弹奏技巧再讲曲目所表达的内容最后应用到音乐实践上。对学员要求做到学过的曲目要会背、会读、会弹最终达到完全理解正确演奏。我们的基本要求是：无论是一什么曲目除了尽可能地准确地弹奏外还要尽可能地调动自己更多的艺术和情感丰富演奏以神带心以心带情以情带声以声带形眼到手到手停形住。既有“此时无声胜有声”的意境又有要“绕梁三日”之余韵。做到雅俗共赏既有熟练的技巧又有丰富的情感心手合一情景交融理性和感性同步。