第两百八十八章 纸上谈兵（2/2）

一个学生站起来，我叫郭庆云，我认为武就是功夫，能够一夫当关，万夫莫开！

我叫钟新良，武是一种精神，比如说精武门就是一种尚武爱国的精神体现！

我叫简概，武就是拳头，谁赢了谁说话……一个问题整个课堂的气氛就调动起来了。

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文亘之压力压手，示意安静下来，同学们说的都各有各的道理，但是武有他的文化内涵，这再一次说明文武不分家的道理。不知道在座的有没有去过益城的武侯祠，在武侯祠的柱子上刻有一副对联，这是晚清时时任四川盐茶使的赵藩写的，上联是能攻心则反侧自消，从古知兵非好战，下联是不审势即宽严自误，后来治蜀要深思。

为什么要说到这样的一副对联呢？我们现在来看看这个武术的武字，拆开来就是止戈，所谓戈就是兵的意思，所以过去的武实际上与我们现在的武有区别，过去的武有兵戈的意思，所以才有穷兵黩武这样一个成语，所以武的含义不仅不是兵戈，而是为了制止兵戈，这就是武的由来。

这个对联就是讲的诸葛亮在平定孟获之乱的时候，采取的是攻心为上的办法，最后让南人永不再反。所以你们认为是哪一个更高明呢？我认为攻心的办法更高明，在你的脑海里止戈了。所以武实际上就是指的止戈的方法。止戈的方法又是什么呢？就是文，这就社会古人所讲的文武之道，一张一弛。

所有的人都鼓起掌来，连刘芳菲也不例外，讲得情绪激昂，讲得抑扬顿挫。上官正也是频频点头。

“文老师，我叫沈洁，你说了这么多，我可以问一个问题吗？”全班唯一的两个女同学中间的一个站了起来。

文亘之笑了笑，“当然可以！”

“你是一个只会纸上谈兵的武术老师吗？”沈洁问道。所有的眼光都齐刷刷地看向了文亘之，看他怎么说。

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