第一章（2/2）

学校的门口有一个像祖母一样年纪的老人，她总是推着一个小车子。上面摆满了各种吃的小东西，还有一些文具和练习册。

祖母和她很熟悉，所以总会和她聊天。她有时会给我几颗糖豆，有时也会很大方的给我一把直尺。

后来，我开始自己穿过那一个个巷口，一棵棵小树，开始了读书的生活。我也喜欢上了学校的生活，因为那里有许多孩子，我们可以一起玩耍。读书为什么，为什么读书，我不知道。

一学期过去的时候，爸爸在做床，我就在旁边蹦来蹦去地玩耍。我的小伙伴很骄傲地告诉我，他领了一张奖状。

奖状是什么，我并不知道也不关心，只知道，他们有的，而我没有，我很失落。晚上吃饭的时候都那么没精打采。

“怎么啦？没有奖状那是因为你碰巧不在学校。”我竟然被她这样的理由说服，现在想想真的好想笑。

很快，我就把这些忘到九霄云外了。因为，玩耍才是我最钟爱的。现在想想，那时候才是我最没心没肺的日子，也是最逍遥快活的日子。

那时候，我最热衷的是玩卡片。就是把书撕开了，用两页折叠成一个正方形的卡片。一张纸我就们就把它叠成三角形的，我们称之为——宝。先剪刀石头布，厘定谁先开始，将另一个放在地上的卡片扇翻过来，那个卡片就属于自己。

时常玩，我们就学会了技术。所谓的技术也就是在草地边或者在有石子的地面上游戏。所以，一番武林高手般的运动后，就会有倒霉蛋的卡片被小草活小草顶出一角，嘿嘿，这个卡片就容易扇翻过来了！

卡片当然是越重越容易无敌了，但是我们也鄙视那些用纸壳做的卡片，那太重了，神仙也扇不翻，所以大家都有不成文的规定——禁止那种卡片参与游戏。

最好的纸当然是带彩页的教科书，我们又不敢撕带课文那些，只能将那些带有前言和目录的彩页撕下来做卡片，但是那样远远满足不了我们对彩页的需求。我们又把魔爪伸向同学的书包里——撕他们书的前言和目录。当然也有失手的时候，有的同学学到一半时候竟然现书少了好几页的课文——阿弥陀佛。

那时候的我们对大自然是那么的热爱，我们是大自然真正的朋友。最直接的证据就是，我们喜欢往土地上浇上水，然后拿起泥巴玩游戏。最直接的游戏就是，做成碗的形状，用力翻盖过去，会有一声很大的爆炸的声音。我们就来比赛谁做的东西爆炸出来的孔大，要对方用自己手里的泥巴去补。这是我们最喜欢玩的游戏。

有地时候，我们会用泥巴塑成不同的物体的形状，最好塑的就是鸭蛋了，我们会送给对方——祝你考个大鸭蛋。不过，我倒是遇到了一件有趣的事情，在雨后的车辙里，我取泥巴做游戏，却在车辙之间的泥巴之间找到了一个完好的大鹅蛋。我家伙，好大的一只啊，没想到竟然还是新鲜的，被祖母做出好大的一盘的菜，我自豪了好几天。

爸爸也会有童趣的时候，一个冬天他都在用竹篾扎一个东西。我问他是坐什么的，他却还在故作神秘的——到时候你就会知道了。

他似乎在想做出来一个形状的东西，只可惜他的手太笨，一个洞天只看他扎了拆，拆了扎还是不满意，最后就扎出了个五角星形状的架子，在外面挂着。

“过完年就是春天了，爸爸就带你到田野里去放风筝。”爸爸指着挂在外面晾着的刚刚糊上纸的五角星说。

“风筝？”我第一次听说这个词，对这个新鲜的事物充满了好奇与渴望。但是，我对它的好奇没有维持多长时间。因为，过年更吸引我。

过年的炮竹声是最吸引我的地方。几乎每个孩子的童年都对这些东西充满了喜爱。每当有人家有炮竹的声音了，我们都会跑过去等待炸完，就扑上去收集哑炮。那些大部分都是声响震下来的，还留着完整的捻子，可以自己拿回家点火，很有趣，对我们来说。

不过，也有不有趣的时候。有的孩子由于太迫不及待，刚刚捡到炮就听见炮响，手被炸伤了。

我没有看到这样的情况，也没有遇到这样的情况，但是我有这种感受。有一次玩够了放在地上点哑炮，我采取了一个建设性的动作——把它拿着点，我认为点着捻子到爆炸会有一段时间，我可以把它扔出去，像电影里解放军战士扔炸弹那样。可惜，捻子燃烧的时间比我想象的要短的多了——我还没有反应过来，炮就在我的手里炸了——不堪回。大家千万要记住这是哥用血验证出的教训啊——危险！切勿模仿。