第六章 南下北进 19（2/2）

因此上校有意同那个女野人多做语言交流。野人的语言体系尚处在初级阶段，发音简单短促，词汇量甚是有限，学起来起码不比叽里咕噜的英格丽丝困难。上校的语言天赋并不算太差，否则当年在现代资本主义社会的娇花艳草中游刃有余，单靠手语也不可能予取予求，一口纯正的美式英语在**过程中练得出口成章，大大强化了舌头发音的灵活xìng……女野人先前曾跟上校学过一些简单的汉语单词，两个拿野人语言及汉语交替使用，辅助比比划划的手势，竟能跟上校沟通得七七八八。

这样的情形重复几rì以后，上校同女野人之间表达正确的意思已不存在大的障碍，就连穴居的其他两位——男野人和俏丫鬟王娴雅，亦耳濡目染开始尝试用语言交流。山洞里闭塞环境，为大家掌握一门“外语”创造了良好的氛围，彼此相互间的只言片语更增加了学习的动力。上校的热情空前高涨，对王娴雅又恢复了在柴沟村时的诸多亲昵动作，在俏丫鬟身体上下其手之际犹忘不了嘟哝几句野人语言，逗得俏丫鬟眉开眼笑……

上校心生慨叹说：“想想恩格斯那老头还真是伟大！他说人类进化的原始动力靠劳动和语言，语言的产生极大促进了文明的进步，咱们眼下跟野人夫妻的情形，可不正印证了他所料正确无误么？”

王娴雅听得似懂非懂。不过她对上校自说自话，或者突然冒出一些莫名其妙词句早就见怪不怪了，所以尽管不明究竟，仍充满幸福感地呆看着他笑咪咪的。反倒是那女野人求知yù超强，猛地吐出一句问话，将上校吓了一大跳：

“你说的恩格斯是谁？”

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