第一章 不一样的小学生（1）（2/2）
能猪猪和啰八哥灰溜溜猫一边去了。自四年前，老袁和孩子从老家带回能猪猪和啰八哥，一开始就遭到宣玲的极力反对。而且进家门没两天，啰八哥就学会了宣玲的两句口头禅：不想看你，真是的。这是宣玲对别人不满是常说的两句气话。宣玲恼了，非要给别人，还威胁要扔出去。后来发现这两个小东西非常通人xìng，尤其是啰八哥唠唠叨叨很是招笑，宣玲也就慢慢得喜欢上它们了。不过对它们要求很严格，家里人吃饭不许凑到桌旁，大小便要去卫生间，不许上床上沙发，只有宣玲不在家时，它们才敢撒欢儿。老老实实在阳台的窝里呆着。
呵斥完能猪猪和啰八哥，宣玲坐在沙发上依旧冷冷的一言不发。
珺菡像没事人一样，一边换鞋一边大大咧咧地问道：“妈，你今天是怎么了？谁惹你生气了？”
宣玲斜了珺菡一眼，头冲客厅的窗户一扭扔了一句：“别问我，不想看你。”
默然站在门口一动不动。珺菡也没接宣玲的话茬，换完鞋径直朝厨房走。
宣玲一看急了，冲珺菡默然喊了一声：“你们俩过来。”
珺菡和默然走过来站在宣玲面前，珺菡歪着个头一副吊儿郎当的样子。
宣玲越发生气，大声对珺菡喝道：“轩辕珺菡，你给我站好，越来越不像话了。”
老袁围着围裙从厨房出来，忙打圆场：“哎呀，小点声小点声，楼上楼下都听见了，和孩子质啥气啊？心平气和，心平气和。”说着又冲珺菡嗔怒道：“你这小妮子，咋回事啊？站好站好。”然后又笑咪嘻嘻地对宣玲说道：“要不咱们先吃饭？饭都做好了，吃完饭再嚷也不迟。”
宣玲瞥了老袁一眼：“吃饭？气都气饱了。不行，必须把事儿先说清楚。”
老袁无奈，只好坐在宣玲旁边。
宣玲一脸严肃：“说吧，今天到底是怎么回事？”
默然先开口：“我放学后一直等姐姐来着，然后……”
珺菡生怕默然把打架的事儿说出去，用胳膊肘偷偷碰了一下他一下。
宣玲说道：“我没问你，珺菡你说。”
珺菡翻着眼看着屋顶，不停地咬着下嘴唇，含糊不清地说道：“没啥，就是和老师争论几句，我又没犯什么错。”
宣玲猛地一拍茶几：“你还没认识到你的错？瞧你这样子，好像受了多大委屈？下午你们放学那会儿，你们班主任给你爸打了电话，电话那头声音很大，我都听见了，你爸一个劲儿赔不是，你们班主任这次非常生气。说吧，你和班主任争论什么来着？”说完，气呼呼双臂抱于胸前身子靠在沙发上。
老袁冲珺菡使了使眼sè一本正经地说道：“珺儿，这可不行，课堂上不好好听讲，怎么能当着全班同学面和老师争论呢？好好和你妈说说。”
珺菡努了努嘴：“就是...就是...哎呀，跟你说也说不明白。”
宣玲埋怨老袁：“瞧瞧，瞧瞧，这就是你的好女儿，你都把她惯成什么样了。”
老袁严肃地对珺菡说道：“珺儿，不能这样，妈妈问你，要好好说。”
珺菡只好如实招出：“老师说人类是在改造和征服自然中，不断的认识和了解自然。我就举手说这样说不对。大自然是人类的母亲，她养育了我们，给了我们太多太多，她太累了，如今伤痕累累，非常虚弱，我们应该爱护和保护她，不能再改造和征服她了。否则，大自然就会灭亡，地球就会灭亡，我们人类就会灭亡。然后和班主任争论起来，放学后她把我叫到办公室训了我一通，就这些。”
宣玲看了老袁一眼：“瞧见了吧，这就是你教育的结果。”而后训斥珺菡：“你一个10来岁的小学生，在课堂上不好好听课，和老师争的哪门子论？你也太狂了吧？这是第几次了？你还长不长记xìng？上次你们语文老师讲了个‘人定胜天’的成语，你上来就反驳，说什么这个成语不对，人怎么能胜得过天呢？还有上英语课，你就安安生生地学你的吧？你倒好，问老师说咱们是中国人，汉语还没学好呢，为什么非要学英语考英语？还说这是在中国，学了也白学，哑巴英语用不上。这个不对，那个不行，你以为你是谁呀？就你这样，那个老师会喜欢。你看你弟弟，学习好，老师夸，同学们喜欢。一个闺女家，怎么这么不让人省心。你老是埋怨我不参加你们班的家长会，我一是工作忙，再说，就你这样，我没脸去参加。那次你们班开家长会，你爸不得挨你们班主任一顿数落。”
珺菡小声嘟囔了一句：“死要面子，默然他们班开家长会，你倒挺积极的。”
宣玲说道：“你还别不服气，你弟弟他们班的家长会我就爱参加，老师当着全班同学的家长夸默然，我能不高兴，长脸！”话锋一转，指出默然的不足：“儿咋，老师说你各方面表现都不错，不过爱较真、爱提问题的毛病得改一改，别让老师为难，还有上课别老走神。”又对珺菡嚷道：“可你呢？丢脸！反正我说什么你都听不进去，你就听你爸的吧，爱怎么着就怎么着吧，我是不管了。”
老袁一听不乐意了：“怎么叫就听我的呀？合着全是我的过？再说咱珺菡哪不好了？学习成绩好，团结同学，助人为乐，不就是有点个xìng吗？难道这也成了罪过？就拿今天这件事来讲，你说她们老师说的有没有不对的地方？现在全世界都在倡导保护环境，保护自然，我们人类是该清醒清醒了，不能无限度地征服和改造了，这样下去，非完蛋不可。如果都这样教孩子，不是误人子弟吗？一代又一代怎么能去关爱大自然？抓环保，一定要从孩子抓起，大人首先要抛去固有的观念和认识，给孩子一个正确的引导，让他们从小就牢牢树立保护大自然的正确意识。还有咱们常说的人定胜天，都认为这没错啊！可是你细想想，人怎么能够战胜自然呢？一个地震就能让你一无所有。古代有个大文学家叫韩愈的不是说过吗？师者，所以传道授业解惑者也。当老师，传道是首要的。一个人他智商再高，学习再好，知识再渊博，能力再强，如果不懂道理，不就成了祸害了吗？就这一点来说，我们的轩辕珺菡同学做的是对的，她在帮助老师扭转一个看似正确其实是很错误的观念。”说完冲珺菡挤了挤眼，珺菡开心地笑了。
宣玲瞥了老袁一眼：“我说不过你，你就是个话匠，满嘴胡咧咧，无理搅三分，除了会说还能干什么？”
珺菡插了一句：“我爸还是作家呢，还懂中医呢，还会书法呢？”
宣玲不耐烦地摆了摆手：“行了行了，我迟早死在你们俩手里，你是他爸，你看着跟她们班主任解释吧。”又问默然：“儿子，你说说，今天为什么回来晚了？”
默然张嘴要说话，珺菡又碰了他一下。
宣玲瞪了珺菡一眼：“干什么你。”
默然没敢隐瞒，一五一十地把打架的事说了。
珺菡一看，心想：这下可坏了，这不是错上加错吗？等着挨骂吧。管他呢，反正都这样了，随便吧。
两个人静静地站着，等待母亲的再一次训斥。
没成想，宣玲站起来居然抱着默然的脸狠劲儿亲了一口：“儿子，好样的。记住，以后别的同学要是欺负你，咱不让他，人善被人欺，马善被人骑。”
然后对珺菡说道：“这件事做的还不错，以后你和弟弟要互相帮助，谁欺负咱们都不行。”又回头看了老袁一眼，乐呵呵地夸奖道：“哎呀，没想到啊，你教孩子的拳脚还真派上用场了。”
老袁一听不高兴了：“哎哎哎，那有你这样的，表扬孩子打架。”又欠了欠身，语重心长地对珺菡和默然说道：“你们忘了，九法姥爷当初教太极拳和围棋的时候怎么说的？不要轻易外露，不要仗着自己会两下子就随便和人好勇斗狠，这不是学太极拳和围棋的最终目的，你们记住了，以后……”
还没等老袁说完，宣玲打断道：“行了行了，你那一套到什么时候都吃不开。我和孩子都饿了，赶紧准备饭吧，”说着和珺菡默然到洗手间洗手去了。
老袁从沙发上站起，说道：“行——，给你们准备饭，我就是你们娘三儿的保姆。”