三章 三十六节 地球太阳理论（2/2）

人们既然都达不到100%的程度，那么阅历为什么那么重要呢？当人类发现这思想上的三界时，人们需要全才，但是没有这样的全才。所以人类就根据三界并不是完全固体，而创造出以最简易，最简单的逻辑和知识构成最简单的三界，从而培养出拟全才。三界分为点，线，面，块，点既是知识点，线代表了逻辑，面是逻辑带来的互通区域，块则代表了知识整体区域。

从三界地图来看，只有是把三个世界中最外层的只是互通区域都了解一遍，就有了拟全才的基础，当然前提是必须正确，不是一星半点的正确是完全正确。然后就是三个世界的互通，光有知识和技术还不够，还需要有手段，当然假如一个人三个世界全部基本正确的话，那么他就能知道什么是正确的手段，而什么是错误的，从而避免麻烦，虽然手段可能不太高明，但是不会出现错误。

这里的第二分论点就是讲如何运用阅历来正确的得出三个世界的结果，从而总结分析出正确理解三个世界的方法，从而强调了辨析阅历的重要性。

不过，这个分论点我并不满意。原因很简单，在现代人人都知道三界理论，当年我还在品会公司混的时候，已经有研究团队在开发全脑电波的‘三界测量仪’的方案了，经过这个仪器测试了解每个人对于世界的掌握程度，从而全面替代考试这种‘扎米袋’的方式。而且阅历这个东西跟环境之间的逻辑联系有些牵强，所以容易被对方进攻。并不新颖，并不严谨要不是为了给后面第三论点做下一个伏笔，真是不好意思用在这里。所以只留下了20%的分数。

随着第二分论点的理论丰满，第三分论点的前两论据的实力显得暴增，阅历的总结加上这两个理论已经显得配合起来，在战略位置上形成了‘犄角’之势。随着贝妮的陈述中，瓦图克的脸渐渐的冷了下来，就像吃了死苍蝇一样，他终于明白他的对手是如何强大了吧？想完之后又自嘲了一下，在辩论中很多的人在这种放出论题的时候，都有我同样的心态吧？诶，我太俗气了。

这时候第三分论点的第三论据也出现，在做准备的三天为了使整个论题变得完美，第三论据作为所有的压轴，可以算是整体中最强的一个部分了。那就是‘地球太阳’，虽然听起来很厉害，其实没有前面的铺垫孤立的存在并不强，但是作为嵌入的整体以中央处理器的形成出现使整个论题强化提升了一个高度。

论据三：地球太阳。前面的两个分论点都已经看到了环境对于人们的影响，那么如何运用环境来使人们学习呢？学习自古以来就是由外向内，再由内向外的，地球太阳的核心观念就是把三界中已经正确的点变成太阳，用阅历的分析结果作为阳光辐射到其他知识点，使整个体系变得更加鲜活起来。说起来用一个词就囊括了就是：举一反三。（当然在论题陈述中没说出来，要不然印象分肯定大减）。

这里的地球太阳以三个世界之中的循环带来力量打通其他区域的逻辑脉络，从而使人们更好的学习整个世界的知识。由于地球太阳的观点只是一个论据所以并没有仔细的展开，但是在这次辩论赛中起到了一个关键的位置，后面的辩论一旦打开，地球太阳的力量一定会比碰撞振奋要强很多。