第二十章 人心与人情 五（1/2）

() 从戏凤镇回来，梁文过又琢磨着该跟学校以什么借口请个把礼拜假。雷公说了，机会来了不能错过，如今这种发财的好机会，鬼知道什么时候还有，赚了真金白银到荷包里才是真格的，其他什么东东通通都是假的。要知道有这种好机会，谁还乐意当这劳什子班主任，当了班主任一年十个月，等于签了卖身契给学校，万一有事，就连半夜跟老婆亲热也得立马下炕走人。

还没等梁文过琢磨出点子，学校今年度的中一职称评选举行。够格的几位老师，这几天似乎都打了鸡血一样神采焕发，不是班主任的也都极度积极的成天呆在学校，晚上有空的时候还非常热情的到这位老师的房间里坐坐唠唠感情，到那位年轻老师的宿舍中走走关心年轻人生活工作。

连一向板着面孔的政教卢主任见人似乎也不同，无论老少，都非常的有礼貌，老教师那叫一个关怀，年轻教师那是真正的关爱，老师有什么合理要求，通通都答应得极度爽快。那一张脸仿佛以前不是他卢某人的，如今的这副弥勒佛模样才是他的真身。其中原因只有一个，那就是老卢同志年纪也不小了，该轮到他评中一职称了。

梁文过开头还有些奇怪，平rì里这些有点资格的老师跟他并不是这般热情，听了洛老师的闲话才清楚了，都一个德行，卢主任也罢，都是职称给闹得。细一思量，也不能怪老师们热心，这些老师们哪个不是青丝白发熬了一辈子讲台，哪个又不是一辈子呕心沥血终老于祖国的壮丽事业，一辈子到头换取这么一纸职称非但合情合理，反而是国家薄待了这些老黄牛。

想通了这些，梁文过心里也就不惊奇卢老师晚上到宿舍来找自己了。职称评选，每位老师可都是有手头一票的。卢老师似乎没对他做过什么不好意思的事情，而是从老师的角度出发，说小梁读初一，他教初三，俩人一直没有真正的师生缘分，对小梁却是多有耳闻，感叹小梁生不逢时，也是穷人孩子早当家，才能这么早的走上社会，为老爷老娘早一些尽尽孝心。

对卢老师这些话，梁文过虽然听很多人说过，耳朵都快起蜷了，却还是很有耐心的听，还时不时跟着谦虚，都是老师，又是一个锅里舀饭吃，没必要弄得斗鸡似地，何况人家还是老资格，说些闲话，发发牢sāo，又有何不可。

见梁文过如此好说话，貌似没有脾气的人，卢老师内心微微放了心，笑容更盛，口风一转，说到了当前的职称评定上，发牢sāo说学校评选制度不合理，没有向老教师倾斜，在上任校长手里，老教师都是有优势的，适当倾斜也是应该的，毕竟谁都有老的那么一天。

梁文过点头附和，说这是应该的，谁都老的一天，论资排辈，这样都公平，谁都有机会。这话说得卢老师心头热乎，说话语气就更亲切了，说，小梁老师，像你这么年轻的老师，就能够这么想，难得啊！要是领导能够这么想就好了，我这个人你来了这么多天，也大概清楚，是不爱找领导说好话的，有什么也就跟同仁聊聊，今后要有什么事，我们都是当老师的，能够帮忙说话的就多帮忙说话。人老了，别的没什么可说的，一点教学经验还是多多少少有些，小梁要是乐意听听，咱俩一老一少可以聊聊，相互促进呐。

梁文过心里说，什么经验，凭你老掉牙的几十年教书经验还是咋的？相互促进，还不定是相互倒退呢！口里吐出的话却很真诚，说，卢老师，你的经验是足可以胜任我的老师，要是你乐意，做晚辈的哪有不想听听的，就怕是麻烦老师了。

这话说得老人家爱听，老卢同志真把他当作可以关怀的后辈，浑然忘却了几天前还在背后说这个人的闲话。小梁老师似乎更加忘记了，饶有兴趣的跟老教师聊起教学方面的事情，无他，消遣消遣晚上寂寞的时间，顺便听听老教师的一些教学心得，似乎也不是什么令人扫兴的事。

评选完了职称，梁文过找了一个借口，这回的理由是没出三服的大爷病死。反正大爷早就去阎王跟前报到了，此次借来用一下，他老人家也没理由发牢sāo。他说，家里打工的打工没人帮忙，自己是唯一在家的近属，得坐夜，一边还得协助主事的搞接待。这种大事他不好不回去，家里又路远，估计得多请几天假，毕竟来去极不方便。

这种假还真不好请，找到工会主席，主席一句话回绝，说根据学校惯例，这种事假只有三天，还得自己出面请人换好课。软磨硬缠了一时三刻，主席还是那句话，最后没法子，说，不是我个人不松口，梁老师，学校的事情你也清楚，这种事得有老一放口才行。按说，你这种情况特殊，凤凰村是距离学校最远的，来去确实不方便，跟校长说清楚，应该也可以具体对待，就看你自个怎么开这个口了。